Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều phải không? Nếu đúng như vậy thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các kiến thức cẩm nang khác tại đây => Cẩm Nang
Soạn bài Nhập môn Ngữ văn lớp 6 chi tiết và chính xác nhất giúp các em học tập tốt hơn
I. CHUẨN BỊ BÀI ĐỌC GIỚI THIỆU
1) Câu số 1 trang 8
Sách văn 6 Bạn có thể hướng dẫn tôi đọc những thể loại văn học nào? Chỉ ra nội dung chính của các văn bản đã học ở mỗi thể loại? (qua bài mở đầu)
Trả lời câu hỏi:
– Thông qua Lời mở đầu, cuốn sách văn 6 hướng dẫn các em đọc hiểu các thể loại văn học: Truyện, Thơ, Ký, Nghị luận, Thông tin.
– Nội dung của các văn bản mà em đã học ở mỗi thể loại qua phần mở bài là:
1. Đọc hiểu văn bản truyện
Ở lớp 6, các em sẽ được tiếp xúc với rất nhiều bài văn và nội dung truyện hay, hấp dẫn. Trong bài học giới thiệu, bạn sẽ học các chủ đề sau:
- Thánh Gióng : là câu chuyện huyền thoại về người anh hùng Thánh Gióng lớn nhanh như thổi đánh giặc cứu nước.
- Truyền Thuyết Hồ Gươm : Vua Lê trả gươm cho Rùa.
- Thạch Sanh : câu chuyện về một cậu bé mồ côi, tuy cuộc sống khó khăn nhưng có tấm lòng hiếu thảo, thật thà và dũng cảm.:
- Cô bé bán diêm : câu chuyện kể về cô bé nghèo bán diêm trong đêm đông lạnh giá với ước nguyện nhỏ nhoi.
- Ông lão đánh cá và con cá vàng : ông lão đánh cá tốt bụng và người vợ tham lam của mình.
- Dế phiêu lưu ký mới : câu chuyện về chú dế hống hách, kiêu ngạo nhưng biết sửa chữa lỗi lầm.
- Ôi nụ bông ! : câu chuyện gia đình cảm động giữa hai cha con Đế Văn.
- Hình ảnh của em gái tôi : kể về một cô em gái trong sáng, ngây thơ, hồn nhiên và vô tư, đặc biệt là sống rất tình cảm.
- không thể lường trước được : câu chuyện về 3 người bạn lúc đầu bất đồng, cãi vã nhưng cuối cùng lại trở thành một khối thống nhất.
2. Đọc hiểu văn bản thơ
Thơ là thể loại văn học có vần, có nhịp và được trình bày thành từng dòng. Nó giúp thể hiện tâm tư, tình cảm, cảm xúc của nhà thơ. Bài mở đầu sẽ giới thiệu các bài sau:
- Đi thăm mẹ tôi : dạt dào cảm xúc, nổi bật trong bài thơ là tình mẫu tử thiêng liêng.
- Ôi bàn tay mẹ : khắc họa những cung bậc cảm xúc hồi hộp, xao xuyến, xót xa, chua xót, xúc động của người con khi nghĩ về bàn tay mẹ.
- đêm nay tôi không ngủ : tái hiện hình bóng Chủ tịch Hồ Chí Minh trong những đêm không ngủ nghĩ về nước, về dân.
- gấu con chân vòng kiềng : hình ảnh chú gấu con đáng yêu, dễ thương và rất trong sáng.
- Tụ họp : gợi hình ảnh cậu bé đưa thư giao liên dũng cảm, bất chấp khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ.
3. Đọc hiểu văn bản mở đầu
Mở bài sẽ cho chúng ta biết Ký sự là loại tác phẩm văn học ghi chép lại con người hoặc sự việc một cách chính xác, không hư cấu, không có yếu tố kì ảo.
- Trong lòng mẹ : ghi lại tình mẫu tử cảm động và thiêng liêng.
- Đồng Tháp Mười mùa lũ : Tái hiện cảnh thiên nhiên tươi đẹp và con người Nam Bộ mộc mạc, chất phác.
- Tuổi thơ của Honda : ghi lại những kỉ niệm, những dòng hồi ức tuổi thơ của tác giả Honda Soichiro.
2) Câu số 2 trang 9
Nội dung chính của từng văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận và Đọc và hiểu văn bản thông tin gì?
Trả lời câu hỏi
Nội dung chính của từng văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận và Đọc và hiểu văn bản thông tin được:
2.1. Đọc hiểu văn bản nghị luận
Nghị luận là thể loại nhằm nêu ý kiến, quan điểm của bản thân về một sự vật, sự việc, hiện tượng; qua đó thuyết phục người đọc, người nghe. Trong phần Giới thiệu, các tác phẩm sau đây được giới thiệu:
- Nguyên Hồng – Nhà văn của dân nghèo : giúp em hiểu vì sao Nguyên Hồng hay viết và viết rất hay về tầng lớp nghèo khổ của xã hội.
- Vẻ đẹp của dân ca : Tranh luận về vẻ đẹp của người thiếu nữ thôn quê giữa cánh đồng lúa trải dài.
- Thánh Gióng – tượng đài bất diệt của lòng yêu nước : phân tích Thánh Gióng và thuyết phục người đọc về tinh thần yêu nước, căm thù giặc của dân tộc ta là vô cùng sâu sắc.
- Tại sao chúng ta nên thân thiện với động vật? : Sự cần thiết của việc nuôi giữ, bảo vệ và đối xử đúng cách với động vật.
- Khan hiếm nước ngọt : thảo luận về nguy cơ nguồn nước ngọt đang dần cạn kiệt, kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ môi trường sống.
- Tại sao có vật nuôi trong nhà? : lợi ích của việc nuôi động vật trong nhà.
2.2. Đọc và hiểu văn bản thông tin
Văn bản thông tin là dạng văn bản cung cấp thông tin về con người, sự vật, sự việc, hiện tượng thông qua các dữ kiện, tri thức khách quan. Tạp chí, từ điển, sách dạy nấu ăn, v.v. thậm chí cả các chủ đề trong sách giáo khoa đều thuộc thể loại văn bản thông tin.
- Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập” : Sự kiện Quốc khánh 2/9/1945.
- Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ : Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ của quân và dân Việt Nam.
- Phạm Tuyên và bài ca chiến thắng : Sự ra đời của bài hát “Như Bác trong ngày đại thắng” .
- Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? : Nguyên nhân dẫn đến kỳ tích của đội tuyển bóng đá Việt Nam.
- Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” : Những sự thật khoa học thú vị, bất ngờ, hài hước.
- giờ Trái đất : Tầm quan trọng của việc tiết kiệm, bảo vệ năng lượng và chống biến đổi khí hậu.
Phần luyện Tiếng Việt với phần mở bài
1) Câu hỏi trang 9
đọc mục luyện tiếng việt của đoạn văn mở đầu và trả lời các câu hỏi sau:
a) Sách văn 6 Có những dạng bài tập Tiếng Việt nào?
b) Mục đích của bài tập vận dụng kiến thức Tiếng Việt là gì và phục vụ cho hoạt động gì?
Câu trả lời câu hỏi:
a) Sách văn 6 Bài tập tiếng Việt bao gồm:
– Nhận biết hiện tượng, đơn vị ngôn ngữ. Phân biệt ví dụ: từ đơn, từ phức, từ ghép; từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; Từ mượn, từ tiếng Việt, kiểu câu, v.v.
– Vận dụng kiến thức Tiếng Việt để luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe.
b) Bài tập vận dụng kiến thức tiếng Việt nhằm mục đích:
– Phục vụ hoạt động tiếp nhận văn bản (chú trọng kĩ năng đọc hiểu). Chẳng hạn, phân tích các biện pháp nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, nhân hóa để làm nổi bật nội dung văn bản.
– Phục vụ các hoạt động tạo lập văn bản (thuyết trình, thảo luận, viết văn bản). Ví dụ, dùng sự hiểu biết để mở rộng một số đoạn văn; xen kẽ là những câu bày tỏ ý kiến, tình cảm, cảm xúc của mình.
II. CHUẨN BỊ BÀI VIẾT GIỚI THIỆU
Câu hỏi
đọc một phần Học cách viết của đoạn văn mở đầu và trả lời các câu hỏi sau:
a) Sách văn 6 Những loại văn bản nào bạn đào tạo họ để viết? Kiểu văn bản nào chưa được học ở bậc Tiểu học?
b) Nêu những yêu cầu chính đối với mỗi loại văn bản?
Trả lời câu hỏi:
a) Sách văn 6 Rèn luyện cho học sinh viết các kiểu văn bản: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, thực hành.
– Các kiểu văn bản chưa học ở tiểu học: Nghị luận, thuyết minh và ứng dụng.
b) Yêu cầu chủ yếu phải đáp ứng đối với từng loại văn bản là:
– Tự truyện:
+ Viết bài văn kể lại một câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích.
+ Viết bài văn kể lại một trải nghiệm hoặc kỉ niệm của bản thân; sử dụng lời kể của ngôi thứ nhất.
– Miêu tả: Viết một bài văn tả cảnh.
– Cảm xúc:
+ Bước đầu biết làm thơ lục bát.
+ Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ lục bát.
– Văn thuyết minh: Bước đầu biết cách viết một bài văn thuyết minh để thuật lại một sự việc.
– Văn nghị luận: Bước đầu em biết viết bài văn trình bày quan điểm của mình về một vấn đề mà em quan tâm.
– Cách dùng của người Nhật:
+ Viết biên bản về một sự việc hoặc một cuộc họp, thảo luận.
+ Tóm tắt nội dung chính của một số văn bản đơn giản đã học bằng sơ đồ.
III. CHUẨN BỊ GIỚI THIỆU BÀI NÓI VÀ NGHE
Câu hỏi
đọc một phần Học nói và nghe của đoạn văn mở đầu và trả lời các câu hỏi sau:
a) Những yêu cầu chính cần đạt ở lớp 6 về kĩ năng nói, nghe, nói tương tác?
b) Liên hệ bản thân để tự nhận thức kĩ năng nói-nghe của mình.
Trả lời câu hỏi:
a) Yêu cầu chính cần đạt ở lớp 6 về kĩ năng ngay ở phần mở bài là:
– Nói:
+ Có thể kể lại một câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích, một trải nghiệm, kỉ niệm đáng nhớ của bản thân.
+ Trình bày ý kiến, quan điểm của bản thân về một vấn đề đang quan tâm (một sự kiện lịch sử hoặc một vấn đề trong cuộc sống).
+ Có thái độ và kỹ năng nói đúng mực.
– Nghe:
+ Hiểu nội dung người khác trình bày.
+ Có thái độ và kỹ năng lắng nghe đúng đắn.
– Nghe tương tác:
+ Biết tham gia thảo luận và xây dựng bài viết về một số vấn đề.
+ Có thái độ và kỹ năng giao tiếp phù hợp.
b) Liên hệ bản thân để tự nhận xét kĩ năng nghe nói của mình?
– Ví dụ:
+ Khả năng lắng nghe và phân tích vấn đề của người khác còn hạn chế.
+ Không thể hiện rõ quan điểm của mình.
+ Còn hạn chế trong việc tìm hiểu, nghiên cứu những vấn đề cấp bách của đời sống, xã hội.
+ Chưa quen thuộc với các văn bản truyền thuyết, cổ tích, v.v.
Thông tin cần xem thêm về Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều
Hình Ảnh về Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều
Video về Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều
Wiki về Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều
Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều -
Soạn bài Nhập môn Ngữ văn lớp 6 chi tiết và chính xác nhất giúp các em học tập tốt hơn
I. CHUẨN BỊ BÀI ĐỌC GIỚI THIỆU
1) Câu số 1 trang 8
Sách văn 6 Bạn có thể hướng dẫn tôi đọc những thể loại văn học nào? Chỉ ra nội dung chính của các văn bản đã học ở mỗi thể loại? (qua bài mở đầu)
Trả lời câu hỏi:
– Thông qua Lời mở đầu, cuốn sách văn 6 hướng dẫn các em đọc hiểu các thể loại văn học: Truyện, Thơ, Ký, Nghị luận, Thông tin.
– Nội dung của các văn bản mà em đã học ở mỗi thể loại qua phần mở bài là:
1. Đọc hiểu văn bản truyện
Ở lớp 6, các em sẽ được tiếp xúc với rất nhiều bài văn và nội dung truyện hay, hấp dẫn. Trong bài học giới thiệu, bạn sẽ học các chủ đề sau:
- Thánh Gióng : là câu chuyện huyền thoại về người anh hùng Thánh Gióng lớn nhanh như thổi đánh giặc cứu nước.
- Truyền Thuyết Hồ Gươm : Vua Lê trả gươm cho Rùa.
- Thạch Sanh : câu chuyện về một cậu bé mồ côi, tuy cuộc sống khó khăn nhưng có tấm lòng hiếu thảo, thật thà và dũng cảm.:
- Cô bé bán diêm : câu chuyện kể về cô bé nghèo bán diêm trong đêm đông lạnh giá với ước nguyện nhỏ nhoi.
- Ông lão đánh cá và con cá vàng : ông lão đánh cá tốt bụng và người vợ tham lam của mình.
- Dế phiêu lưu ký mới : câu chuyện về chú dế hống hách, kiêu ngạo nhưng biết sửa chữa lỗi lầm.
- Ôi nụ bông ! : câu chuyện gia đình cảm động giữa hai cha con Đế Văn.
- Hình ảnh của em gái tôi : kể về một cô em gái trong sáng, ngây thơ, hồn nhiên và vô tư, đặc biệt là sống rất tình cảm.
- không thể lường trước được : câu chuyện về 3 người bạn lúc đầu bất đồng, cãi vã nhưng cuối cùng lại trở thành một khối thống nhất.
2. Đọc hiểu văn bản thơ
Thơ là thể loại văn học có vần, có nhịp và được trình bày thành từng dòng. Nó giúp thể hiện tâm tư, tình cảm, cảm xúc của nhà thơ. Bài mở đầu sẽ giới thiệu các bài sau:
- Đi thăm mẹ tôi : dạt dào cảm xúc, nổi bật trong bài thơ là tình mẫu tử thiêng liêng.
- Ôi bàn tay mẹ : khắc họa những cung bậc cảm xúc hồi hộp, xao xuyến, xót xa, chua xót, xúc động của người con khi nghĩ về bàn tay mẹ.
- đêm nay tôi không ngủ : tái hiện hình bóng Chủ tịch Hồ Chí Minh trong những đêm không ngủ nghĩ về nước, về dân.
- gấu con chân vòng kiềng : hình ảnh chú gấu con đáng yêu, dễ thương và rất trong sáng.
- Tụ họp : gợi hình ảnh cậu bé đưa thư giao liên dũng cảm, bất chấp khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ.
3. Đọc hiểu văn bản mở đầu
Mở bài sẽ cho chúng ta biết Ký sự là loại tác phẩm văn học ghi chép lại con người hoặc sự việc một cách chính xác, không hư cấu, không có yếu tố kì ảo.
- Trong lòng mẹ : ghi lại tình mẫu tử cảm động và thiêng liêng.
- Đồng Tháp Mười mùa lũ : Tái hiện cảnh thiên nhiên tươi đẹp và con người Nam Bộ mộc mạc, chất phác.
- Tuổi thơ của Honda : ghi lại những kỉ niệm, những dòng hồi ức tuổi thơ của tác giả Honda Soichiro.
2) Câu số 2 trang 9
Nội dung chính của từng văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận và Đọc và hiểu văn bản thông tin gì?
Trả lời câu hỏi
Nội dung chính của từng văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận và Đọc và hiểu văn bản thông tin được:
2.1. Đọc hiểu văn bản nghị luận
Nghị luận là thể loại nhằm nêu ý kiến, quan điểm của bản thân về một sự vật, sự việc, hiện tượng; qua đó thuyết phục người đọc, người nghe. Trong phần Giới thiệu, các tác phẩm sau đây được giới thiệu:
- Nguyên Hồng – Nhà văn của dân nghèo : giúp em hiểu vì sao Nguyên Hồng hay viết và viết rất hay về tầng lớp nghèo khổ của xã hội.
- Vẻ đẹp của dân ca : Tranh luận về vẻ đẹp của người thiếu nữ thôn quê giữa cánh đồng lúa trải dài.
- Thánh Gióng - tượng đài bất diệt của lòng yêu nước : phân tích Thánh Gióng và thuyết phục người đọc về tinh thần yêu nước, căm thù giặc của dân tộc ta là vô cùng sâu sắc.
- Tại sao chúng ta nên thân thiện với động vật? : Sự cần thiết của việc nuôi giữ, bảo vệ và đối xử đúng cách với động vật.
- Khan hiếm nước ngọt : thảo luận về nguy cơ nguồn nước ngọt đang dần cạn kiệt, kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ môi trường sống.
- Tại sao có vật nuôi trong nhà? : lợi ích của việc nuôi động vật trong nhà.
2.2. Đọc và hiểu văn bản thông tin
Văn bản thông tin là dạng văn bản cung cấp thông tin về con người, sự vật, sự việc, hiện tượng thông qua các dữ kiện, tri thức khách quan. Tạp chí, từ điển, sách dạy nấu ăn, v.v. thậm chí cả các chủ đề trong sách giáo khoa đều thuộc thể loại văn bản thông tin.
- Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập” : Sự kiện Quốc khánh 2/9/1945.
- Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ : Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ của quân và dân Việt Nam.
- Phạm Tuyên và bài ca chiến thắng : Sự ra đời của bài hát “Như Bác trong ngày đại thắng” .
- Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? : Nguyên nhân dẫn đến kỳ tích của đội tuyển bóng đá Việt Nam.
- Những phát minh "tình cờ và bất ngờ" : Những sự thật khoa học thú vị, bất ngờ, hài hước.
- giờ Trái đất : Tầm quan trọng của việc tiết kiệm, bảo vệ năng lượng và chống biến đổi khí hậu.
Phần luyện Tiếng Việt với phần mở bài
1) Câu hỏi trang 9
đọc mục luyện tiếng việt của đoạn văn mở đầu và trả lời các câu hỏi sau:
a) Sách văn 6 Có những dạng bài tập Tiếng Việt nào?
b) Mục đích của bài tập vận dụng kiến thức Tiếng Việt là gì và phục vụ cho hoạt động gì?
Câu trả lời câu hỏi:
a) Sách văn 6 Bài tập tiếng Việt bao gồm:
– Nhận biết hiện tượng, đơn vị ngôn ngữ. Phân biệt ví dụ: từ đơn, từ phức, từ ghép; từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; Từ mượn, từ tiếng Việt, kiểu câu, v.v.
- Vận dụng kiến thức Tiếng Việt để luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe.
b) Bài tập vận dụng kiến thức tiếng Việt nhằm mục đích:
– Phục vụ hoạt động tiếp nhận văn bản (chú trọng kĩ năng đọc hiểu). Chẳng hạn, phân tích các biện pháp nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, nhân hóa để làm nổi bật nội dung văn bản.
– Phục vụ các hoạt động tạo lập văn bản (thuyết trình, thảo luận, viết văn bản). Ví dụ, dùng sự hiểu biết để mở rộng một số đoạn văn; xen kẽ là những câu bày tỏ ý kiến, tình cảm, cảm xúc của mình.
II. CHUẨN BỊ BÀI VIẾT GIỚI THIỆU
Câu hỏi
đọc một phần Học cách viết của đoạn văn mở đầu và trả lời các câu hỏi sau:
a) Sách văn 6 Những loại văn bản nào bạn đào tạo họ để viết? Kiểu văn bản nào chưa được học ở bậc Tiểu học?
b) Nêu những yêu cầu chính đối với mỗi loại văn bản?
Trả lời câu hỏi:
a) Sách văn 6 Rèn luyện cho học sinh viết các kiểu văn bản: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, thực hành.
– Các kiểu văn bản chưa học ở tiểu học: Nghị luận, thuyết minh và ứng dụng.
b) Yêu cầu chủ yếu phải đáp ứng đối với từng loại văn bản là:
- Tự truyện:
+ Viết bài văn kể lại một câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích.
+ Viết bài văn kể lại một trải nghiệm hoặc kỉ niệm của bản thân; sử dụng lời kể của ngôi thứ nhất.
– Miêu tả: Viết một bài văn tả cảnh.
- Cảm xúc:
+ Bước đầu biết làm thơ lục bát.
+ Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ lục bát.
– Văn thuyết minh: Bước đầu biết cách viết một bài văn thuyết minh để thuật lại một sự việc.
– Văn nghị luận: Bước đầu em biết viết bài văn trình bày quan điểm của mình về một vấn đề mà em quan tâm.
- Cách dùng của người Nhật:
+ Viết biên bản về một sự việc hoặc một cuộc họp, thảo luận.
+ Tóm tắt nội dung chính của một số văn bản đơn giản đã học bằng sơ đồ.
III. CHUẨN BỊ GIỚI THIỆU BÀI NÓI VÀ NGHE
Câu hỏi
đọc một phần Học nói và nghe của đoạn văn mở đầu và trả lời các câu hỏi sau:
a) Những yêu cầu chính cần đạt ở lớp 6 về kĩ năng nói, nghe, nói tương tác?
b) Liên hệ bản thân để tự nhận thức kĩ năng nói-nghe của mình.
Trả lời câu hỏi:
a) Yêu cầu chính cần đạt ở lớp 6 về kĩ năng ngay ở phần mở bài là:
- Nói:
+ Có thể kể lại một câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích, một trải nghiệm, kỉ niệm đáng nhớ của bản thân.
+ Trình bày ý kiến, quan điểm của bản thân về một vấn đề đang quan tâm (một sự kiện lịch sử hoặc một vấn đề trong cuộc sống).
+ Có thái độ và kỹ năng nói đúng mực.
- Nghe:
+ Hiểu nội dung người khác trình bày.
+ Có thái độ và kỹ năng lắng nghe đúng đắn.
- Nghe tương tác:
+ Biết tham gia thảo luận và xây dựng bài viết về một số vấn đề.
+ Có thái độ và kỹ năng giao tiếp phù hợp.
b) Liên hệ bản thân để tự nhận xét kĩ năng nghe nói của mình?
- Ví dụ:
+ Khả năng lắng nghe và phân tích vấn đề của người khác còn hạn chế.
+ Không thể hiện rõ quan điểm của mình.
+ Còn hạn chế trong việc tìm hiểu, nghiên cứu những vấn đề cấp bách của đời sống, xã hội.
+ Chưa quen thuộc với các văn bản truyền thuyết, cổ tích, v.v.
Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều
#Soạn #văn #lớp #Bài #mở #đầu #SGK #Ngữ #văn #tập #bộ #Cánh #Diều
[rule_3_plain]#Soạn #văn #lớp #Bài #mở #đầu #SGK #Ngữ #văn #tập #bộ #Cánh #Diều
Soạn Bài mở đầu Ngữ văn lớp 6 chi tiết, chính xác nhất giúp các em học sinh học tập tốt hơn
#Soạn #văn #lớp #Bài #mở #đầu #SGK #Ngữ #văn #tập #bộ #Cánh #Diều
I. SOẠN PHẦN HỌC ĐỌC BÀI MỞ ĐẦU 1) Câu hỏi số 1 trang 8 Sách Ngữ văn 6 hướng dẫn em đọc hiểu những thể loại văn học nào? Chỉ ra nội dung chính của các văn bản mà em được học trong mỗi thể loại? (thông qua bài mở đầu)Trả lời câu hỏi:– Thông qua Bài mở đầu, sách Ngữ văn 6 hướng dẫn em đọc hiểu những thể loại văn học: Truyện, Thơ, Kí, Nghị luận, Thông tin.– Nội dung của các văn bản mà em được học trong mỗi thể loại qua bài mở đầu là:1. Đọc hiểu văn bản truyện
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ở lớp 6, các em sẽ được tiếp xúc với rất nhiều văn bản truyện cùng nội dung vô cùng thú vị và hấp dẫn. Tại bài mở đầu, các em sẽ được tìm hiểu các bài sau:Thánh Gióng : là câu chuyện truyền thuyết về người anh hùng Thánh gióng lớn nhanh như thổi để đánh giặc cứu nước.Sự tích Hồ Gươm : Vua Lê trả gươm cho Rùa thần.Thạch Sanh : câu chuyện về người chàng trai mồ côi cha mẹ, tuy cuộc sống khó khăn nhưng có tấm lòng hiếu thảo, trung thực và dũng cảm.:Cô bé bán diêm : truyện kể về một cô bé nghèo khó, đi bán diêm trong đêm đông lạnh giá với những điều ước nhỏ bé.Ông lão đánh cá và con cá vàng : ông lão đánh cá tốt bụng, chất phác cùng mụ vợ tham lam.Dế mèn phiêu lưu ký : câu chuyện về chú dế mèn hống hách, kiêu ngạo nhưng biết sửa chữa lỗi lầm.Chích bông ơi ! : câu chuyện gia đình đầy xúc động giữa hai cha con Dế Vần.Bức tranh của em gái tôi : kể về một người em gái trong sáng, ngây thơ, hồn nhiên và rất vô tư, đặc biệt sống rất tình cảm.Điều không tính trước : câu chuyện về 3 người bạn lúc đầu bất đồng ý kiến, xích mích nhưng cuối cùng trở thành một khối đoàn kết thống nhất.2. Đọc hiểu văn bản thơThơ là thể loại văn học có vần, nhịp và được trình bày theo dòng. Nó giúp bày tỏ tâm tư, tình cảm, cảm xúc của nhà thơ. Bài mở đầu sẽ giới thiệu các bài:Về thăm mẹ : chứa chan những niềm xúc động, nổi bật trong bài thơ là tình mẫu tử thiêng liêng.À ơi tay mẹ : khắc họa những cảm xúc bồi hồi, xao xuyến, bâng khuâng, chua xót, cảm động của người con mỗi khi nghĩ về bàn tay mẹ.Đêm nay Bác không ngủ : tái hiện lại những bóng dáng của chủ tịch Hồ Chí Minh trong những đêm không ngủ để nghĩ việc nước lo việc dân.Gấu con chân vòng kiềng : hình ảnh chú gấu con đáng yêu, dễ thương và vô cùng trong sáng.Lượm : gợi lên hình ảnh chú bé đưa thư liên lạc dũng cảm, bất chấp khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ.Bài thơ À ơi tay mẹ sẽ được học trong sách Ngữ văn 63. Đọc hiểu văn bản kí bài mở đầuBài mở đầu sẽ cho ta biết kí là một loại tác phẩm văn học ghi lại con người, hoặc sự kiện một cách chính xác, không hư cấu, không có yếu tố kỳ ảo.Trong lòng mẹ : ghi lại tình mẫu tử cảm động, thiêng liêng.Đồng Tháp Mười mùa nước nổi : Tái hiện lại phong cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và con người đất phương Nam mộc mạc, chất phác.Thời thơ ấu của Hon-đa : ghi chép lại những kỷ niệm, những dòng hồi ức thời niên thiếu của chính tác giả Hon-đa Sô-i-chi-rô.2) Câu hỏi số 2 trang 9 Nội dung chính của mỗi văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận và Đọc hiểu văn bản thông tin là gì?Trả lời câu hỏiNội dung chính của mỗi văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận và Đọc hiểu văn bản thông tin là: 2.1. Đọc hiểu văn bản nghị luận Nghị luận là thể loại nhằm nêu lên ý kiến, quan điểm riêng của bản thân về một sự vật, sự việc, hiện tượng bất kỳ; từ đó thuyết phục người đọc, người nghe. Tại Bài mở đầu, có những tác phẩm được giới thiệu:Nguyên Hồng – Nhà văn của những người cùng khổ : giúp em hiểu vì sao Nguyên Hồng hay viết và viết rất hay về tầng lớp nghèo khổ của xã hội.Vẻ đẹp của một bài ca dao : nghị luận về vẻ đẹp của thiếu nữ nơi thôn quê giữa một cánh đồng lúa trải dài tít tắp.Thánh Gióng – tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước : phân tích Thánh Gióng và thuyết phục đọc giả về tình yêu nước, căm thù giặc của dân tộc ta là vô cùng sâu sắc.Tại sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? : Sự cần thiết về việc nuôi, bảo vệ và đối xử đúng mực với động vật.Khan hiếm nước ngọt : nghị luận về nguy cơ nguồn nước ngọt đang dần cạn kiệt, kêu gọi con người chung tay bảo vệ môi trường sống.Tại sao nên có vật nuôi trong nhà? : những lợi ích của việc nuôi động vật trong nhà.2.2. Đọc hiểu văn bản thông tin Văn bản thông tin là dạng văn bản cung cấp thông tin về con người, sự vật, sự kiện, hiện tượng thông qua các số liệu, kiến thức khách quan. Tạp chí, từ điển, sách dạy nấu ăn,… thậm chí là các môn học trong sách giáo khoa đều thuộc vào loại văn bản thông tin.Hồ Chí Minh và “tuyên ngôn độc lập” : Sự kiện ngày Quốc Khánh 2-9-1945.Diễn biến Chiến dịch Điện Biên phủ : Sự kiện chiến dịch Điện Biên phủ của quân dân Việt Nam.Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng : Sự ra đời của ca khúc “Như các Bác trong ngày đại thắng” .Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? : Những nguyên nhân dẫn đến kỳ tích của đội tuyển bóng đá Việt Nam.Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” : Sự kiện khoa học thú vị, bất ngờ, hài hước.Giờ Trái Đất : Sự quan trọng trong việc tiết kiệm, bảo vệ năng lượng và chống biến đổi khí hậu.Văn bản thông tin nằm trong chương trình Ngữ văn 6, trong đó có bài về Tuyên ngôn Độc lậpPhần Rèn luyện Tiếng Việt bài mở đầu 1) Câu hỏi trang 9 Đọc mục Rèn luyện tiếng Việt của bài mở đầuvà trả lời câu hỏi dưới đây:a) Sách Ngữ văn 6 có những loại bài tập tiếng Việt nào?b) Bài tập vận dụng kiến thức tiếng Việt nhằm mục đích gì và phục vụ các hoạt động nào?Trả lời câu hỏi:a) Sách Ngữ văn 6 gồm những loại bài tập tiếng Việt:– Nhận biết các hiện tượng và đơn vị ngôn ngữ. Ví dụ nhân biệt: từ đơn, từ phức, từ láy; các từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa; từ mượn, từ Thuần Việt, các loại câu,…– Vận dụng kiến thức tiếng Việt rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe.b) Bài tập vận dụng kiến thức tiếng Việt nhằm các mục đích:– Phục vụ hoạt động tiếp nhận văn bản (tập trung vào kỹ năng đọc hiểu văn bản). Ví dụ: phân tích các biện pháp nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, nhân nhân hóa để làm nổi bật nội dung văn bản.– Phục vụ hoạt động tạo lập văn bản (thuyết trình, thảo luận, viết văn bản). Ví dụ: sử dụng sự hiểu biết để mở rộng một số đoạn văn; xen lẫn vào những câu thể hiện ý kiến, cảm xúc, tình cảm của các em. II. SOẠN PHẦN HỌC VIẾT BÀI MỞ ĐẦU Câu hỏi Đọc phần Học viết của bài mở đầuvà trả lời các câu hỏi dưới đây:a) Sách Ngữ văn 6 rèn luyện cho các em viết các kiểu văn bản nào? Kiểu văn bản nào chưa được học ở cấp Tiểu học?b) Các yêu cầu chính cần đạt của mỗi kiểu văn bản là gì?Trả lời câu hỏi:a) Sách Ngữ văn 6 rèn luyện cho các em viết các kiểu văn bản: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, nhật dụng.– Các kiểu văn bản chưa được học ở cấp Tiểu học: Nghị luận, thuyết minh và nhật dụng.b) Các yêu cầu chính cần đạt của mỗi kiểu văn bản là:– Tự sự: + Viết được bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích.+ Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm, kỉ niệm của bản thân; dùng ngôi kể thứ nhất.– Miêu tả: Viết được bài văn tả cảnh sinh hoạt.– Biểu cảm: + Bước đầu biết làm thơ lục bát.+ Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ lục bát.– Thuyết minh: Bước đầu biết viết văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện.– Nghị luận: Bước đầu biết viết bài văn trình bày ý kiến về một vấn đề mà mình quan tâm.– Nhật dụng:+ Viết được biên bản về một vụ việc hay một cuộc họp, cuộc thảo luận.+ Tóm tắt được nội dung chính của một số văn bản đơn giản đã học bằng sơ đồ. III. SOẠN PHẦN HỌC NÓI VÀ NGHE BÀI MỞ ĐẦU Câu hỏi Đọc phần Học nói và nghe của bài mở đầuvà trả lời các câu hỏi dưới đây:a) Yêu cầu chính cần đạt được ở lớp 6 về kỹ năng nói, nghe và nói nghe tương tác là gì?b) Liên hệ với bản thân để tự nhận ra kỹ năng nói – nghe của em còn mắc lỗi gì.Trả lời câu hỏi: a) Yêu cầu chính cần đạt được ở lớp 6 về các kỹ năng ngay tại bài mở đầu là: – Nói: + Kể lại được một câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích, một trải nghiệm, kỉ niệm đáng nhớ của bản thân.+ Trình bày được ý kiến, quan điểm của bản thân về một vấn đề đáng quan tâm (một sự kiện lịch sử hay một vấn đề trong cuộc sống).+ Có thái độ và kỹ năng nói phù hợp.– Nghe:+ Nắm được nội dung trình bày của người khác.+ Có thái độ và kỹ năng nghe phù hợp.– Nói nghe tương tác:+ Biết tham gia thảo luận, xây dựng bài về một số vấn đề.+ Có thái độ và kỹ năng trao đổi thích hợp. b) Tự liên hệ với bản thân để tự nhận ra kỹ năng nói – nghe của em còn mắc lỗi gì? – Ví dụ: + Khả năng lắng nghe và phân tích vấn đề của người khác còn hạn chế.+ Chưa thể hiện rõ ràng được ý kiến của bản thân.+ Còn hạn chế trong việc tìm hiểu, nghiên cứu những vấn đề cấp thiết của đời sống, xã hội.+ Chưa thuộc các văn bản truyện truyền thuyết và cổ tích,…
#Soạn #văn #lớp #Bài #mở #đầu #SGK #Ngữ #văn #tập #bộ #Cánh #Diều
I. SOẠN PHẦN HỌC ĐỌC BÀI MỞ ĐẦU 1) Câu hỏi số 1 trang 8 Sách Ngữ văn 6 hướng dẫn em đọc hiểu những thể loại văn học nào? Chỉ ra nội dung chính của các văn bản mà em được học trong mỗi thể loại? (thông qua bài mở đầu)Trả lời câu hỏi:– Thông qua Bài mở đầu, sách Ngữ văn 6 hướng dẫn em đọc hiểu những thể loại văn học: Truyện, Thơ, Kí, Nghị luận, Thông tin.– Nội dung của các văn bản mà em được học trong mỗi thể loại qua bài mở đầu là:1. Đọc hiểu văn bản truyện
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ở lớp 6, các em sẽ được tiếp xúc với rất nhiều văn bản truyện cùng nội dung vô cùng thú vị và hấp dẫn. Tại bài mở đầu, các em sẽ được tìm hiểu các bài sau:Thánh Gióng : là câu chuyện truyền thuyết về người anh hùng Thánh gióng lớn nhanh như thổi để đánh giặc cứu nước.Sự tích Hồ Gươm : Vua Lê trả gươm cho Rùa thần.Thạch Sanh : câu chuyện về người chàng trai mồ côi cha mẹ, tuy cuộc sống khó khăn nhưng có tấm lòng hiếu thảo, trung thực và dũng cảm.:Cô bé bán diêm : truyện kể về một cô bé nghèo khó, đi bán diêm trong đêm đông lạnh giá với những điều ước nhỏ bé.Ông lão đánh cá và con cá vàng : ông lão đánh cá tốt bụng, chất phác cùng mụ vợ tham lam.Dế mèn phiêu lưu ký : câu chuyện về chú dế mèn hống hách, kiêu ngạo nhưng biết sửa chữa lỗi lầm.Chích bông ơi ! : câu chuyện gia đình đầy xúc động giữa hai cha con Dế Vần.Bức tranh của em gái tôi : kể về một người em gái trong sáng, ngây thơ, hồn nhiên và rất vô tư, đặc biệt sống rất tình cảm.Điều không tính trước : câu chuyện về 3 người bạn lúc đầu bất đồng ý kiến, xích mích nhưng cuối cùng trở thành một khối đoàn kết thống nhất.2. Đọc hiểu văn bản thơThơ là thể loại văn học có vần, nhịp và được trình bày theo dòng. Nó giúp bày tỏ tâm tư, tình cảm, cảm xúc của nhà thơ. Bài mở đầu sẽ giới thiệu các bài:Về thăm mẹ : chứa chan những niềm xúc động, nổi bật trong bài thơ là tình mẫu tử thiêng liêng.À ơi tay mẹ : khắc họa những cảm xúc bồi hồi, xao xuyến, bâng khuâng, chua xót, cảm động của người con mỗi khi nghĩ về bàn tay mẹ.Đêm nay Bác không ngủ : tái hiện lại những bóng dáng của chủ tịch Hồ Chí Minh trong những đêm không ngủ để nghĩ việc nước lo việc dân.Gấu con chân vòng kiềng : hình ảnh chú gấu con đáng yêu, dễ thương và vô cùng trong sáng.Lượm : gợi lên hình ảnh chú bé đưa thư liên lạc dũng cảm, bất chấp khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ.Bài thơ À ơi tay mẹ sẽ được học trong sách Ngữ văn 63. Đọc hiểu văn bản kí bài mở đầuBài mở đầu sẽ cho ta biết kí là một loại tác phẩm văn học ghi lại con người, hoặc sự kiện một cách chính xác, không hư cấu, không có yếu tố kỳ ảo.Trong lòng mẹ : ghi lại tình mẫu tử cảm động, thiêng liêng.Đồng Tháp Mười mùa nước nổi : Tái hiện lại phong cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và con người đất phương Nam mộc mạc, chất phác.Thời thơ ấu của Hon-đa : ghi chép lại những kỷ niệm, những dòng hồi ức thời niên thiếu của chính tác giả Hon-đa Sô-i-chi-rô.2) Câu hỏi số 2 trang 9 Nội dung chính của mỗi văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận và Đọc hiểu văn bản thông tin là gì?Trả lời câu hỏiNội dung chính của mỗi văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận và Đọc hiểu văn bản thông tin là: 2.1. Đọc hiểu văn bản nghị luận Nghị luận là thể loại nhằm nêu lên ý kiến, quan điểm riêng của bản thân về một sự vật, sự việc, hiện tượng bất kỳ; từ đó thuyết phục người đọc, người nghe. Tại Bài mở đầu, có những tác phẩm được giới thiệu:Nguyên Hồng – Nhà văn của những người cùng khổ : giúp em hiểu vì sao Nguyên Hồng hay viết và viết rất hay về tầng lớp nghèo khổ của xã hội.Vẻ đẹp của một bài ca dao : nghị luận về vẻ đẹp của thiếu nữ nơi thôn quê giữa một cánh đồng lúa trải dài tít tắp.Thánh Gióng – tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước : phân tích Thánh Gióng và thuyết phục đọc giả về tình yêu nước, căm thù giặc của dân tộc ta là vô cùng sâu sắc.Tại sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? : Sự cần thiết về việc nuôi, bảo vệ và đối xử đúng mực với động vật.Khan hiếm nước ngọt : nghị luận về nguy cơ nguồn nước ngọt đang dần cạn kiệt, kêu gọi con người chung tay bảo vệ môi trường sống.Tại sao nên có vật nuôi trong nhà? : những lợi ích của việc nuôi động vật trong nhà.2.2. Đọc hiểu văn bản thông tin Văn bản thông tin là dạng văn bản cung cấp thông tin về con người, sự vật, sự kiện, hiện tượng thông qua các số liệu, kiến thức khách quan. Tạp chí, từ điển, sách dạy nấu ăn,… thậm chí là các môn học trong sách giáo khoa đều thuộc vào loại văn bản thông tin.Hồ Chí Minh và “tuyên ngôn độc lập” : Sự kiện ngày Quốc Khánh 2-9-1945.Diễn biến Chiến dịch Điện Biên phủ : Sự kiện chiến dịch Điện Biên phủ của quân dân Việt Nam.Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng : Sự ra đời của ca khúc “Như các Bác trong ngày đại thắng” .Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? : Những nguyên nhân dẫn đến kỳ tích của đội tuyển bóng đá Việt Nam.Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” : Sự kiện khoa học thú vị, bất ngờ, hài hước.Giờ Trái Đất : Sự quan trọng trong việc tiết kiệm, bảo vệ năng lượng và chống biến đổi khí hậu.Văn bản thông tin nằm trong chương trình Ngữ văn 6, trong đó có bài về Tuyên ngôn Độc lậpPhần Rèn luyện Tiếng Việt bài mở đầu 1) Câu hỏi trang 9 Đọc mục Rèn luyện tiếng Việt của bài mở đầuvà trả lời câu hỏi dưới đây:a) Sách Ngữ văn 6 có những loại bài tập tiếng Việt nào?b) Bài tập vận dụng kiến thức tiếng Việt nhằm mục đích gì và phục vụ các hoạt động nào?Trả lời câu hỏi:a) Sách Ngữ văn 6 gồm những loại bài tập tiếng Việt:– Nhận biết các hiện tượng và đơn vị ngôn ngữ. Ví dụ nhân biệt: từ đơn, từ phức, từ láy; các từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa; từ mượn, từ Thuần Việt, các loại câu,…– Vận dụng kiến thức tiếng Việt rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe.b) Bài tập vận dụng kiến thức tiếng Việt nhằm các mục đích:– Phục vụ hoạt động tiếp nhận văn bản (tập trung vào kỹ năng đọc hiểu văn bản). Ví dụ: phân tích các biện pháp nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, nhân nhân hóa để làm nổi bật nội dung văn bản.– Phục vụ hoạt động tạo lập văn bản (thuyết trình, thảo luận, viết văn bản). Ví dụ: sử dụng sự hiểu biết để mở rộng một số đoạn văn; xen lẫn vào những câu thể hiện ý kiến, cảm xúc, tình cảm của các em. II. SOẠN PHẦN HỌC VIẾT BÀI MỞ ĐẦU Câu hỏi Đọc phần Học viết của bài mở đầuvà trả lời các câu hỏi dưới đây:a) Sách Ngữ văn 6 rèn luyện cho các em viết các kiểu văn bản nào? Kiểu văn bản nào chưa được học ở cấp Tiểu học?b) Các yêu cầu chính cần đạt của mỗi kiểu văn bản là gì?Trả lời câu hỏi:a) Sách Ngữ văn 6 rèn luyện cho các em viết các kiểu văn bản: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, nhật dụng.– Các kiểu văn bản chưa được học ở cấp Tiểu học: Nghị luận, thuyết minh và nhật dụng.b) Các yêu cầu chính cần đạt của mỗi kiểu văn bản là:– Tự sự: + Viết được bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích.+ Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm, kỉ niệm của bản thân; dùng ngôi kể thứ nhất.– Miêu tả: Viết được bài văn tả cảnh sinh hoạt.– Biểu cảm: + Bước đầu biết làm thơ lục bát.+ Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ lục bát.– Thuyết minh: Bước đầu biết viết văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện.– Nghị luận: Bước đầu biết viết bài văn trình bày ý kiến về một vấn đề mà mình quan tâm.– Nhật dụng:+ Viết được biên bản về một vụ việc hay một cuộc họp, cuộc thảo luận.+ Tóm tắt được nội dung chính của một số văn bản đơn giản đã học bằng sơ đồ. III. SOẠN PHẦN HỌC NÓI VÀ NGHE BÀI MỞ ĐẦU Câu hỏi Đọc phần Học nói và nghe của bài mở đầuvà trả lời các câu hỏi dưới đây:a) Yêu cầu chính cần đạt được ở lớp 6 về kỹ năng nói, nghe và nói nghe tương tác là gì?b) Liên hệ với bản thân để tự nhận ra kỹ năng nói – nghe của em còn mắc lỗi gì.Trả lời câu hỏi: a) Yêu cầu chính cần đạt được ở lớp 6 về các kỹ năng ngay tại bài mở đầu là: – Nói: + Kể lại được một câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích, một trải nghiệm, kỉ niệm đáng nhớ của bản thân.+ Trình bày được ý kiến, quan điểm của bản thân về một vấn đề đáng quan tâm (một sự kiện lịch sử hay một vấn đề trong cuộc sống).+ Có thái độ và kỹ năng nói phù hợp.– Nghe:+ Nắm được nội dung trình bày của người khác.+ Có thái độ và kỹ năng nghe phù hợp.– Nói nghe tương tác:+ Biết tham gia thảo luận, xây dựng bài về một số vấn đề.+ Có thái độ và kỹ năng trao đổi thích hợp. b) Tự liên hệ với bản thân để tự nhận ra kỹ năng nói – nghe của em còn mắc lỗi gì? – Ví dụ: + Khả năng lắng nghe và phân tích vấn đề của người khác còn hạn chế.+ Chưa thể hiện rõ ràng được ý kiến của bản thân.+ Còn hạn chế trong việc tìm hiểu, nghiên cứu những vấn đề cấp thiết của đời sống, xã hội.+ Chưa thuộc các văn bản truyện truyền thuyết và cổ tích,…
#Soạn #văn #lớp #Bài #mở #đầu #SGK #Ngữ #văn #tập #bộ #Cánh #Diều
[rule_3_plain]#Soạn #văn #lớp #Bài #mở #đầu #SGK #Ngữ #văn #tập #bộ #Cánh #Diều
Soạn Bài mở đầu Ngữ văn lớp 6 chi tiết, chính xác nhất giúp các em học sinh học tập tốt hơn
Bạn thấy bài viết Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Soạn văn lớp 6 Bài mở đầu – SGK Ngữ văn 6 tập 1 bộ Cánh Diều bên dưới để website ecogreengiapnhi.net có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ecogreengiapnhi.net
Nguồn: ecogreengiapnhi.net
#Soạn #văn #lớp #Bài #mở #đầu #SGK #Ngữ #văn #tập #bộ #Cánh #Diều
