Cẩm Nang

Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các tri thức cẩm nang khác tại đây => Cẩm Nang

Dựa vào bài soạn cụ thể, dễ hiểu về Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 SGK Ngữ Văn 6 tập 1 dưới đây, các em học trò sẽ dễ dàng trả lời các câu hỏi trong SGK, từ đó hiểu và nắm chắc kiến ​​thức hơn. nhiều bài hơn.

1. Soạn truyện Chiến dịch Điện Biên Phủ: Câu hỏi và Đáp án Sẵn sàng

Câu 1: Xem lại phần Sẵn sàng Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập để vận dụng vào phần đọc hiểu văn bản này

Văn tường thuật sự kiện là kiểu văn bản thông tin nhưng người viết trình diễn, kể lại một sự kiện lịch sử, văn hóa, khoa học … Lúc đọc, học trò cần chú ý trình tự thời kì. Đặc trưng:

– Văn bản xuất hiện lúc nào và ở đâu. Thời kì có tức là gì?

Thông tin chính nhưng văn bản hỗ trợ cho người đọc. Thông tin này bao gồm phần nào của văn bản?

– Các mốc thời kì được nói đến trong văn bản. Sự kiện nào tương ứng với mỗi mốc thời kì?

– Các yếu tố tiêu đề, phụ đề, đề mục, chữ in đậm, số trật tự, gạch đầu dòng, hình ảnh, âm thanh… trong văn bản. Những yếu tố này có tác dụng gì?

– Sự kiện được thuật lại. Việc kể lại sự việc có ý nghĩa như thế nào đối với người đọc?

Câu trả lời:

+ Thời khắc xuất hiện tài liệu: 06/05/2019.

=> Nơi dòng chữ xuất hiện: trang tin tức đồ họa infographic.vn của Thông tấn xã Việt Nam.

=> Thời khắc xuất hiện có ý nghĩa: sẵn sàng kỷ niệm 65 năm Thắng lợi Điện Biên Phủ (7/5/1954 – 7/5/2019).

+ Thông tin chính của văn bản hỗ trợ: được nêu ngay trong tiêu đề văn bản – Diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ.

+ Các mốc thời kì được nói đến tương ứng với thời kì diễn ra sự kiện. Cụ thể có 3 mốc:

=> Mốc 1 (Đợt 1, từ ngày 13 tới 17 tháng 3): Xoá sổ 2 cứ điểm tốt nhất của địch là Him Lam và Độc Lập

=> Mốc 2 (Đợt 2, 30 / 3-30 / 4): Cuộc tấn công tàn khốc và dằng dai nhất

=> Mốc 3 (Đợt 3, 1-7 / 5): Xoá sổ hết cứ điểm, chiến dịch toàn thắng.

+ Các yếu tố như tiêu đề, sapo, in đậm… có tác dụng làm cho văn bản xinh xắn, trình diễn khoa học, dễ hiểu, sinh động giúp người đọc dễ nắm bắt, dễ nhớ.

Câu hỏi 2: Infographics thường được sử dụng trong các văn bản thông tin

– Việc sử dụng đồ họa giúp sự kiện được mô tả trực quan, sinh động hơn.

– Lồng ghép hình ảnh đã mắt giúp người đọc dễ dàng nắm bắt các mốc thời kì, sự kiện nhanh chóng và dễ dàng hơn.

– Đồng thời sử dụng đồ họa để trình diễn thông tin (dữ liệu, kiến ​​thức) ngắn gọn và thu hút hơn.

Câu 3: Sưu tầm các bài văn thuyết minh về một sự kiện lịch sử theo trình tự thời kì và cho biết ngoài cách trình diễn thông tin như văn bản Hồ Chí Minh và bản “Tuyên ngôn độc lập” và lịch sử ngày 2 tháng 9, còn có những cách trình diễn hay sắp xếp thông tin nào khác. ?

Câu trả lời:

Tuyển tập các bài văn tự sự về một sự kiện lịch sử theo trình tự thời kì:

Ngoài việc trình diễn thông tin dưới dạng văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập” và lịch ngày 2 tháng 9, cũng có những cách trình diễn về mối quan hệ nhân quả.

2. Đọc hiểu – Viết câu hỏi và trả lời: Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ

Câu 1 trang 95 SGK: Từ “tăng trưởng” trong tiêu đề gợi ý rằng thông tin trong bài viết sẽ được tăng trưởng theo trật tự nào?

Câu trả lời:

Từ “tăng trưởng” trong tiêu đề cho thấy rằng thông tin trong bài viết sẽ được tăng trưởng theo trình tự thời kì, từ đầu tới quá trình và cuối cùng là kết thúc. Văn bản thông tin tường thuật một sự kiện theo trình tự thời kì.

Câu 2 trang 95 SGK: Chú ý các từ chỉ thời kì, vị trí, tương quan lực lượng giữa ta và địch.

Câu trả lời:

Văn bản được trình diễn theo trình tự thời kì, phân thành 3 mốc thời kì rõ ràng, dựa trên 3 đợt tiến công của quân ta (như đã nêu ở phần Sẵn sàng).

3. Câu hỏi sau lúc đọc như trong hình

– Câu 1 trang 96 SGK: Thông tin chính nhưng văn bản Chiến dịch Điện Biên Phủ hỗ trợ cho người đọc là gì? Dựa trên cơ sở nào để người đọc dễ dàng nhìn thấy thông tin chủ yếu đó?

Câu trả lời:

+ Thông tin chính nhưng văn bản hỗ trợ cho người đọc là: sự kiện quân và dân ta thắng lợi ở Điện Biên Phủ.

+ Dựa vào tiêu đề: Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ và dòng chữ “3 cuộc tấn công vào tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ” bên dưới sapo để người đọc nhận diện thông tin chính.

– Câu 2 trang 96 SGK: Nội dung của sapo có liên quan gì tới tiêu đề của văn bản?

Câu trả lời:

Nội dung của sapo nêu rõ ý nghĩa và nhấn mạnh kết quả của quá trình thực hiện chiến dịch DPR, giúp tiêu đề của văn bản trở thành rõ ràng hơn. Sau 56 ngày đêm tranh đấu dũng cảm, quân và dân ta đã đập tan toàn thể tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ, giành thắng lợi hoàn toàn.

Câu 3 trang 96 SGK: Văn bản trên hỗ trợ những thông tin cụ thể nào? Cách trình diễn thông tin giống nhau như thế nào? Bạn nghĩ gì về bài thuyết trình (màu sắc, hình ảnh, cỡ chữ, ký hiệu …?)

Câu trả lời:

=> Văn bản trên hỗ trợ thông tin, vị trí, tương quan lực lượng giữa ta và địch trong 3 đợt tiến công. Đặc trưng:

+ Đợt 1 (từ ngày 13 tới 17-3): Quân ta xoá sổ 2 pháo đài Him Lam và Độc Lập, mở cửa Bắc và Đông Bắc tiến vào trung tâm.

+ Đợt 2 (30 / 3-30 / 4): là đợt tiến công tàn khốc, gay cấn và dằng dai nhất. Quân nhân ta làm chủ điểm cao, địch rơi vào thế tiêu cực, mất ý thức.

+ Đợt 3 (1-7 / 5): tổng tấn công xoá sổ toàn thể tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ, quân ta toàn thắng.

=> Hình thức trình diễn thông tin giống nhau ở chỗ: súc tích, có hình ảnh minh họa kèm theo. Nội dung được sắp xếp theo trình tự thời kì, dễ nắm bắt.

=> Nhận xét về cách trình diễn: hình ảnh minh họa thích hợp với nội dung, rất sinh động, đã mắt; cỡ chữ vừa phải, dễ đọc (tháng ngày năm được in nghiêng để người đọc chú ý); màu sắc ko trùng lặp, thiết kế hài hòa; được sắp xếp hợp lý theo trình tự thời kì của các đợt tấn công.

– Câu 4 trang 96 SGK: Vì sao thông tin cụ thể về Thời kỳ 3 lại được in đậm?

Câu trả lời:

Thông tin ở đợt 3 được in đậm nhằm nhấn mạnh kết quả cuối cùng của chiến dịch – quân và dân ta đã giành được thắng lợi – là thông tin quan trọng nhất trong văn bản.

– Câu 5 trang 96 SGK: Cách trình diễn thông tin trong văn bản Chiến dịch Điện Biên Phủ khác với văn bản của Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập” như thế nào?

Câu trả lời: Cách trình diễn thông tin của hai văn bản này giống và không giống nhau như sau:

+ Văn bản Chiến dịch Điện Biên Phủ: được trình diễn bằng đồ thị theo trật tự triển khai từ đầu tới lúc diễn ra sự kiện và kết thúc chiến dịch.

+ Văn kiện Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập được trình diễn theo trình tự thời kì, ghi lại sự kiện lịch sử dẫn tới ngày 2-9-1945.

Thông tin cần xem thêm về Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD

Hình Ảnh về Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD

Video về Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD

Wiki về Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD

Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD -

Dựa vào bài soạn cụ thể, dễ hiểu về Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 SGK Ngữ Văn 6 tập 1 dưới đây, các em học trò sẽ dễ dàng trả lời các câu hỏi trong SGK, từ đó hiểu và nắm chắc kiến ​​thức hơn. nhiều bài hơn.

1. Soạn truyện Chiến dịch Điện Biên Phủ: Câu hỏi và Đáp án Sẵn sàng

Câu 1: Xem lại phần Sẵn sàng Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập để vận dụng vào phần đọc hiểu văn bản này

Văn tường thuật sự kiện là kiểu văn bản thông tin nhưng người viết trình diễn, kể lại một sự kiện lịch sử, văn hóa, khoa học ... Lúc đọc, học trò cần chú ý trình tự thời kì. Đặc trưng:

- Văn bản xuất hiện lúc nào và ở đâu. Thời kì có tức là gì?

Thông tin chính nhưng văn bản hỗ trợ cho người đọc. Thông tin này bao gồm phần nào của văn bản?

- Các mốc thời kì được nói đến trong văn bản. Sự kiện nào tương ứng với mỗi mốc thời kì?

- Các yếu tố tiêu đề, phụ đề, đề mục, chữ in đậm, số trật tự, gạch đầu dòng, hình ảnh, âm thanh… trong văn bản. Những yếu tố này có tác dụng gì?

- Sự kiện được thuật lại. Việc kể lại sự việc có ý nghĩa như thế nào đối với người đọc?

Câu trả lời:

+ Thời khắc xuất hiện tài liệu: 06/05/2019.

=> Nơi dòng chữ xuất hiện: trang tin tức đồ họa infographic.vn của Thông tấn xã Việt Nam.

=> Thời khắc xuất hiện có ý nghĩa: sẵn sàng kỷ niệm 65 năm Thắng lợi Điện Biên Phủ (7/5/1954 - 7/5/2019).

+ Thông tin chính của văn bản hỗ trợ: được nêu ngay trong tiêu đề văn bản - Diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ.

+ Các mốc thời kì được nói đến tương ứng với thời kì diễn ra sự kiện. Cụ thể có 3 mốc:

=> Mốc 1 (Đợt 1, từ ngày 13 tới 17 tháng 3): Xoá sổ 2 cứ điểm tốt nhất của địch là Him Lam và Độc Lập

=> Mốc 2 (Đợt 2, 30 / 3-30 / 4): Cuộc tấn công tàn khốc và dằng dai nhất

=> Mốc 3 (Đợt 3, 1-7 / 5): Xoá sổ hết cứ điểm, chiến dịch toàn thắng.

+ Các yếu tố như tiêu đề, sapo, in đậm… có tác dụng làm cho văn bản xinh xắn, trình diễn khoa học, dễ hiểu, sinh động giúp người đọc dễ nắm bắt, dễ nhớ.

Câu hỏi 2: Infographics thường được sử dụng trong các văn bản thông tin

- Việc sử dụng đồ họa giúp sự kiện được mô tả trực quan, sinh động hơn.

- Lồng ghép hình ảnh đã mắt giúp người đọc dễ dàng nắm bắt các mốc thời kì, sự kiện nhanh chóng và dễ dàng hơn.

- Đồng thời sử dụng đồ họa để trình diễn thông tin (dữ liệu, kiến ​​thức) ngắn gọn và thu hút hơn.

Câu 3: Sưu tầm các bài văn thuyết minh về một sự kiện lịch sử theo trình tự thời kì và cho biết ngoài cách trình diễn thông tin như văn bản Hồ Chí Minh và bản “Tuyên ngôn độc lập” và lịch sử ngày 2 tháng 9, còn có những cách trình diễn hay sắp xếp thông tin nào khác. ?

Câu trả lời:

Tuyển tập các bài văn tự sự về một sự kiện lịch sử theo trình tự thời kì:

Ngoài việc trình diễn thông tin dưới dạng văn bản Hồ Chí Minh và "Tuyên ngôn độc lập" và lịch ngày 2 tháng 9, cũng có những cách trình diễn về mối quan hệ nhân quả.

2. Đọc hiểu - Viết câu hỏi và trả lời: Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ

Câu 1 trang 95 SGK: Từ "tăng trưởng" trong tiêu đề gợi ý rằng thông tin trong bài viết sẽ được tăng trưởng theo trật tự nào?

Câu trả lời:

Từ "tăng trưởng" trong tiêu đề cho thấy rằng thông tin trong bài viết sẽ được tăng trưởng theo trình tự thời kì, từ đầu tới quá trình và cuối cùng là kết thúc. Văn bản thông tin tường thuật một sự kiện theo trình tự thời kì.

Câu 2 trang 95 SGK: Chú ý các từ chỉ thời kì, vị trí, tương quan lực lượng giữa ta và địch.

Câu trả lời:

Văn bản được trình diễn theo trình tự thời kì, phân thành 3 mốc thời kì rõ ràng, dựa trên 3 đợt tiến công của quân ta (như đã nêu ở phần Sẵn sàng).

3. Câu hỏi sau lúc đọc như trong hình

- Câu 1 trang 96 SGK: Thông tin chính nhưng văn bản Chiến dịch Điện Biên Phủ hỗ trợ cho người đọc là gì? Dựa trên cơ sở nào để người đọc dễ dàng nhìn thấy thông tin chủ yếu đó?

Câu trả lời:

+ Thông tin chính nhưng văn bản hỗ trợ cho người đọc là: sự kiện quân và dân ta thắng lợi ở Điện Biên Phủ.

+ Dựa vào tiêu đề: Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ và dòng chữ "3 cuộc tấn công vào tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ" bên dưới sapo để người đọc nhận diện thông tin chính.

- Câu 2 trang 96 SGK: Nội dung của sapo có liên quan gì tới tiêu đề của văn bản?

Câu trả lời:

Nội dung của sapo nêu rõ ý nghĩa và nhấn mạnh kết quả của quá trình thực hiện chiến dịch DPR, giúp tiêu đề của văn bản trở thành rõ ràng hơn. Sau 56 ngày đêm tranh đấu dũng cảm, quân và dân ta đã đập tan toàn thể tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ, giành thắng lợi hoàn toàn.

- Câu 3 trang 96 SGK: Văn bản trên hỗ trợ những thông tin cụ thể nào? Cách trình diễn thông tin giống nhau như thế nào? Bạn nghĩ gì về bài thuyết trình (màu sắc, hình ảnh, cỡ chữ, ký hiệu ...?)

Câu trả lời:

=> Văn bản trên hỗ trợ thông tin, vị trí, tương quan lực lượng giữa ta và địch trong 3 đợt tiến công. Đặc trưng:

+ Đợt 1 (từ ngày 13 tới 17-3): Quân ta xoá sổ 2 pháo đài Him Lam và Độc Lập, mở cửa Bắc và Đông Bắc tiến vào trung tâm.

+ Đợt 2 (30 / 3-30 / 4): là đợt tiến công tàn khốc, gay cấn và dằng dai nhất. Quân nhân ta làm chủ điểm cao, địch rơi vào thế tiêu cực, mất ý thức.

+ Đợt 3 (1-7 / 5): tổng tấn công xoá sổ toàn thể tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ, quân ta toàn thắng.

=> Hình thức trình diễn thông tin giống nhau ở chỗ: súc tích, có hình ảnh minh họa kèm theo. Nội dung được sắp xếp theo trình tự thời kì, dễ nắm bắt.

=> Nhận xét về cách trình diễn: hình ảnh minh họa thích hợp với nội dung, rất sinh động, đã mắt; cỡ chữ vừa phải, dễ đọc (tháng ngày năm được in nghiêng để người đọc chú ý); màu sắc ko trùng lặp, thiết kế hài hòa; được sắp xếp hợp lý theo trình tự thời kì của các đợt tấn công.

- Câu 4 trang 96 SGK: Vì sao thông tin cụ thể về Thời kỳ 3 lại được in đậm?

Câu trả lời:

Thông tin ở đợt 3 được in đậm nhằm nhấn mạnh kết quả cuối cùng của chiến dịch - quân và dân ta đã giành được thắng lợi - là thông tin quan trọng nhất trong văn bản.

- Câu 5 trang 96 SGK: Cách trình diễn thông tin trong văn bản Chiến dịch Điện Biên Phủ khác với văn bản của Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập” như thế nào?

Câu trả lời: Cách trình diễn thông tin của hai văn bản này giống và không giống nhau như sau:

+ Văn bản Chiến dịch Điện Biên Phủ: được trình diễn bằng đồ thị theo trật tự triển khai từ đầu tới lúc diễn ra sự kiện và kết thúc chiến dịch.

+ Văn kiện Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập được trình diễn theo trình tự thời kì, ghi lại sự kiện lịch sử dẫn tới ngày 2-9-1945.

Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD

#Soạn #văn #Diễn #biến #Chiến #dịch #Điện #Biên #Phủ #trang #Ngữ #văn #Tập

[rule_3_plain]

#Soạn #văn #Diễn #biến #Chiến #dịch #Điện #Biên #Phủ #trang #Ngữ #văn #Tập

Dựa vào bài soạn cụ thể, dễ hiểu Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 tập 1 Cánh diều dưới đây, các em sẽ trả lời câu hỏi trong SGK dễ dàng hơn, từ đó hiểu và nắm chắc tri thức của bài hơn.

#Soạn #văn #Diễn #biến #Chiến #dịch #Điện #Biên #Phủ #trang #Ngữ #văn #Tập

1. Soạn văn Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ: Câu hỏi và trả lời phần Sẵn sàng Câu 1: Xem lại mục Sẵn sàng ở bài Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập để vận dụng vào bài đọc hiểu văn bản này
Văn bản thuật lại một sự kiện là loại văn bản thông tin nhưng người viết trình diễn, kể lại một sự kiện lịch sử, văn hóa, khoa học… Lúc đọc, các em cần chú ý tới trật tự thời kì. Cụ thể:
– Thời khắc và nơi xuất hiện của văn bản. Thời khắc có ý nghĩa gì?
– Thông tin chính nhưng văn bản hỗ trợ cho người đọc. Thông tin đó được nêu ở phần nào của văn bản?
– Những mốc thời kì được nhắc tới trong văn bản. Tương ứng với mỗi mốc thời kì đó là sự kiện gì?

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

– Các yếu tố nhan đề, sa pô, đề mục, chữ đậm, số trật tự, dấu đầu dòng, hình ảnh, âm thanh… trong văn bản. Những yếu tố đó có tác dụng gì?
– Sự kiện được thuật lại. Ý nghĩa của việc thuật lại sự kiến đó đối với người đọc?
Trả lời:
+ Thời khắc xuất hiện của văn bản: 6-5-2019.
=>Nơi xuất hiện văn bản: trang tin đồ họa infographic.vn của trang báo Thông tấn xã Việt Nam.
=>Thời khắc xuất hiện có ý nghĩa: sẵn sàng kỷ niệm 65 Thắng lợi Điện Biên Phủ (7/5/1954 – 7/5/2019).
+ Thông tin chính văn bản hỗ trợ: được nêu ngay ở nhan đề văn bản – Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ.
+ Những mốc thời kì được nhắc tới tương ứng với thời kì diễn ra sự việc. Cụ thể có 3 mốc:
=> Mốc 1 (Đợt 1, từ 13 – 17/3): Xoá sổ 2 cứ điểm phòng thủ tốt nhất của địch là Him Lam và Độc Lập
=> Mốc 2 (Đợt 2, 30/3-30/4): Đợt tấn công quyết liệt và dằng dai nhất
=> Mốc 3 (Đợt 3, 1-7/5): Xoá sổ toàn thể cứ điểm, chiến dịch toàn thắng.
+ Các yếu tố như nhan đề, sapo, chữ đậm… có tác dụng giúp văn bản xinh xắn, trình diễn khoa học, dễ hiểu, sinh động, giúp người đọc dễ nắm bắt và ghi nhớ. Câu 2: Đồ họa thông tin (inforgraphic) thường được dùng trong văn bản thông tin – Việc sử dụng đồ họa giúp sự kiện được mô tả trực quan sinh động hơn.
– Liên kết hình ảnh đã mắt giúp người đọc dễ nắm bắt những mốc thời kì, sự kiện nhanh hơn, dễ dàng hơn.
– Đồng thời sử dụng đồ họa để trình diễn thông tin (dữ liệu, tri thức) ngắn gọn, thu hút hơn. Câu 3: Sưu tầm các văn bản thuyết minh về một sự kiện lịch sử theo trật tự thời kì và cho biết ngoài cách trình diễn thông tin như văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” và tờ lịch ngày 2/9, còn có những cách trình diễn hoặc sắp xếp thông tin nào khác? Trả lời:
Sưu tầm các văn bản thuyết trình về một sự kiện lịch sử theo trật tự thời kì:

Ngoài cách trình diễn thông tin như văn bản  Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” và tờ lịch ngày 2/9, còn có những cách trình diễn theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. 2. Câu hỏi và trả lời phần Đọc hiểu – Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ
Câu hỏi 1 trang 95 SGK: Từ “diễn biến” trong nhan đề cho thấy thông tin trong bài viết sẽ được triển khai theo trình tự nào?
Trả lời:
Từ “diễn biến” trong nhan đề cho thấy thông tin trong bài viết sẽ được triển khai theo trình tự thời kì, từ mở đầu tới quá trình diễn ra và cuối cùng là kết thúc. Văn bản thông tin thuật lại một sự kiện theo trật tự thời kì.
Câu hỏi 2 trang 95 SGK: Chú ý từ ngữ chỉ thời kì, vị trí, tương quan lực lượng giữa ta và địch.
Trả lời:
Văn bản được trình diễn theo trật tự thời kì, chia làm 3 mốc thời kì rõ ràng, dựa vào 3 đợt tấn công của quân ta (như đã nêu phần Sẵn sàng). 3. Câu hỏi sau lúc đọc xong như hình minh họa
– Câu hỏi 1 trang 96 SGK: Thông tin chính nhưng văn bản Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ hỗ trợ cho người đọc là gì? Dựa vào đâu nhưng người đọc dễ dàng nhìn thấy thông tin chính đó?
Trả lời:
+Thông tin chính nhưng văn bản hỗ trợ cho người đọc là: diễn biến sự kiện quân và dân ta toàn thắng tại Điện Biên Phủ.
+Dựa vào ngay nhan đề: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ và dòng chữ “3 đợt tiến công tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ” bên dưới sapo để người đọc nhìn thấy thông tin chính.
– Câu hỏi 2 trang 96 SGK: Nội dung sa pô có liên quan gì tới nhan đề của văn bản?
Trả lời:
Nội dung của sa pô nêu ý nghĩa và nhấn mạnh kết quả của quá trình diễn biến chiến dịch ĐBP, làm rõ hơn nhan đề của văn bản. “Sau 56 ngày đêm tranh đấu dũng cảm, quân và dân ta đã đập tan toàn thể tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ, giành thắng lợi hoàn toàn”.
– Câu hỏi 3 trang 96 SGK: Văn bản trên hỗ trợ những thông tin cụ thể nào? Cách trình diễn các thông tin đó giống nhau ở chỗ nào? Em có nhận xét gì về cách trình diễn đó (màu sắc, hình ảnh, cỡ chữ, kí hiệu…?)
Trả lời:
=> Văn bản trên hỗ trợ những thông tin, vị trí, tương quan lực lượng giữa ta và địch trong 3 đợt tiến công. Cụ thể:
+ Đợt 1 (từ 13-17/3): quân ta xoá sổ 2 cứ điểm Him Lam và Độc Lập, mở cửa phía Bắc và Đông Bắc tiến vào trung tâm.
+ Đợt 2 (30/3-30/4): là đợt tấn công quyết liệt, gay cấn, dằng dai nhất. Quân ta kiểm soát được điểm cao, quân địch rơi vào thế tiêu cực, mất ý thức.
+ Đợt 3 (1-7/5): tổng tiến công xoá sổ toàn thể cứ điểm Điện Biên Phủ, quân ta toàn thắng.
=> Hình thức trình diễn thông tin giống nhau ở chỗ: ngắn gọn, có hình ảnh minh họa đi kèm. Nội dung được sắp xếp theo trình tự thời kì, dễ nắm bắt.
=> Nhận xét cách trình diễn: hình ảnh minh họa thích hợp với nội dung, rất sinh động, đã mắt; cỡ chữ vừa phải dễ đọc (tháng ngày năm được in nghiêng để người đọc xem xét) ; màu sắc ko trùng lặp, thiết kế hài hòa; bố cục sắp xếp hợp lý theo trình tự thời kì của các đợt tấn công.
– Câu hỏi 4 trang 96 SGK: Vì sao thông tin cụ thể về Đợt 3 lại được in đậm?
Trả lời:
Thông tin đợt 3 được in đậm để nhấn mạnh kết quả cuối cùng của chiến dịch – quân và dân ta giành thắng lợi – là thông tin quan trọng nhất của văn bản.
– Câu hỏi 5 trang 96 SGK: Cách trình diễn thông tin của văn bản Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ có gì khác so với văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập?”
Trả lời: Cách trình diễn thông tin của hai văn bản giống và không giống nhau như sau:
+ Văn bản Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ: trình diễn theo đồ họa theo trình tự triển khai  từ lúc mở màn tới diễn biến rồi kết thúc chiến dịch.
+ Văn bản Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập lại được trình diễn theo trình tự thời kì, dấu mốc sự kiện lịch sử dẫn tới ngày 2/9/1945.

#Soạn #văn #Diễn #biến #Chiến #dịch #Điện #Biên #Phủ #trang #Ngữ #văn #Tập

1. Soạn văn Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ: Câu hỏi và trả lời phần Sẵn sàng Câu 1: Xem lại mục Sẵn sàng ở bài Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập để vận dụng vào bài đọc hiểu văn bản này
Văn bản thuật lại một sự kiện là loại văn bản thông tin nhưng người viết trình diễn, kể lại một sự kiện lịch sử, văn hóa, khoa học… Lúc đọc, các em cần chú ý tới trật tự thời kì. Cụ thể:
– Thời khắc và nơi xuất hiện của văn bản. Thời khắc có ý nghĩa gì?
– Thông tin chính nhưng văn bản hỗ trợ cho người đọc. Thông tin đó được nêu ở phần nào của văn bản?
– Những mốc thời kì được nhắc tới trong văn bản. Tương ứng với mỗi mốc thời kì đó là sự kiện gì?

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

– Các yếu tố nhan đề, sa pô, đề mục, chữ đậm, số trật tự, dấu đầu dòng, hình ảnh, âm thanh… trong văn bản. Những yếu tố đó có tác dụng gì?
– Sự kiện được thuật lại. Ý nghĩa của việc thuật lại sự kiến đó đối với người đọc?
Trả lời:
+ Thời khắc xuất hiện của văn bản: 6-5-2019.
=>Nơi xuất hiện văn bản: trang tin đồ họa infographic.vn của trang báo Thông tấn xã Việt Nam.
=>Thời khắc xuất hiện có ý nghĩa: sẵn sàng kỷ niệm 65 Thắng lợi Điện Biên Phủ (7/5/1954 – 7/5/2019).
+ Thông tin chính văn bản hỗ trợ: được nêu ngay ở nhan đề văn bản – Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ.
+ Những mốc thời kì được nhắc tới tương ứng với thời kì diễn ra sự việc. Cụ thể có 3 mốc:
=> Mốc 1 (Đợt 1, từ 13 – 17/3): Xoá sổ 2 cứ điểm phòng thủ tốt nhất của địch là Him Lam và Độc Lập
=> Mốc 2 (Đợt 2, 30/3-30/4): Đợt tấn công quyết liệt và dằng dai nhất
=> Mốc 3 (Đợt 3, 1-7/5): Xoá sổ toàn thể cứ điểm, chiến dịch toàn thắng.
+ Các yếu tố như nhan đề, sapo, chữ đậm… có tác dụng giúp văn bản xinh xắn, trình diễn khoa học, dễ hiểu, sinh động, giúp người đọc dễ nắm bắt và ghi nhớ. Câu 2: Đồ họa thông tin (inforgraphic) thường được dùng trong văn bản thông tin – Việc sử dụng đồ họa giúp sự kiện được mô tả trực quan sinh động hơn.
– Liên kết hình ảnh đã mắt giúp người đọc dễ nắm bắt những mốc thời kì, sự kiện nhanh hơn, dễ dàng hơn.
– Đồng thời sử dụng đồ họa để trình diễn thông tin (dữ liệu, tri thức) ngắn gọn, thu hút hơn. Câu 3: Sưu tầm các văn bản thuyết minh về một sự kiện lịch sử theo trật tự thời kì và cho biết ngoài cách trình diễn thông tin như văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” và tờ lịch ngày 2/9, còn có những cách trình diễn hoặc sắp xếp thông tin nào khác? Trả lời:
Sưu tầm các văn bản thuyết trình về một sự kiện lịch sử theo trật tự thời kì:

Ngoài cách trình diễn thông tin như văn bản  Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” và tờ lịch ngày 2/9, còn có những cách trình diễn theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. 2. Câu hỏi và trả lời phần Đọc hiểu – Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ
Câu hỏi 1 trang 95 SGK: Từ “diễn biến” trong nhan đề cho thấy thông tin trong bài viết sẽ được triển khai theo trình tự nào?
Trả lời:
Từ “diễn biến” trong nhan đề cho thấy thông tin trong bài viết sẽ được triển khai theo trình tự thời kì, từ mở đầu tới quá trình diễn ra và cuối cùng là kết thúc. Văn bản thông tin thuật lại một sự kiện theo trật tự thời kì.
Câu hỏi 2 trang 95 SGK: Chú ý từ ngữ chỉ thời kì, vị trí, tương quan lực lượng giữa ta và địch.
Trả lời:
Văn bản được trình diễn theo trật tự thời kì, chia làm 3 mốc thời kì rõ ràng, dựa vào 3 đợt tấn công của quân ta (như đã nêu phần Sẵn sàng). 3. Câu hỏi sau lúc đọc xong như hình minh họa
– Câu hỏi 1 trang 96 SGK: Thông tin chính nhưng văn bản Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ hỗ trợ cho người đọc là gì? Dựa vào đâu nhưng người đọc dễ dàng nhìn thấy thông tin chính đó?
Trả lời:
+Thông tin chính nhưng văn bản hỗ trợ cho người đọc là: diễn biến sự kiện quân và dân ta toàn thắng tại Điện Biên Phủ.
+Dựa vào ngay nhan đề: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ và dòng chữ “3 đợt tiến công tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ” bên dưới sapo để người đọc nhìn thấy thông tin chính.
– Câu hỏi 2 trang 96 SGK: Nội dung sa pô có liên quan gì tới nhan đề của văn bản?
Trả lời:
Nội dung của sa pô nêu ý nghĩa và nhấn mạnh kết quả của quá trình diễn biến chiến dịch ĐBP, làm rõ hơn nhan đề của văn bản. “Sau 56 ngày đêm tranh đấu dũng cảm, quân và dân ta đã đập tan toàn thể tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ, giành thắng lợi hoàn toàn”.
– Câu hỏi 3 trang 96 SGK: Văn bản trên hỗ trợ những thông tin cụ thể nào? Cách trình diễn các thông tin đó giống nhau ở chỗ nào? Em có nhận xét gì về cách trình diễn đó (màu sắc, hình ảnh, cỡ chữ, kí hiệu…?)
Trả lời:
=> Văn bản trên hỗ trợ những thông tin, vị trí, tương quan lực lượng giữa ta và địch trong 3 đợt tiến công. Cụ thể:
+ Đợt 1 (từ 13-17/3): quân ta xoá sổ 2 cứ điểm Him Lam và Độc Lập, mở cửa phía Bắc và Đông Bắc tiến vào trung tâm.
+ Đợt 2 (30/3-30/4): là đợt tấn công quyết liệt, gay cấn, dằng dai nhất. Quân ta kiểm soát được điểm cao, quân địch rơi vào thế tiêu cực, mất ý thức.
+ Đợt 3 (1-7/5): tổng tiến công xoá sổ toàn thể cứ điểm Điện Biên Phủ, quân ta toàn thắng.
=> Hình thức trình diễn thông tin giống nhau ở chỗ: ngắn gọn, có hình ảnh minh họa đi kèm. Nội dung được sắp xếp theo trình tự thời kì, dễ nắm bắt.
=> Nhận xét cách trình diễn: hình ảnh minh họa thích hợp với nội dung, rất sinh động, đã mắt; cỡ chữ vừa phải dễ đọc (tháng ngày năm được in nghiêng để người đọc xem xét) ; màu sắc ko trùng lặp, thiết kế hài hòa; bố cục sắp xếp hợp lý theo trình tự thời kì của các đợt tấn công.
– Câu hỏi 4 trang 96 SGK: Vì sao thông tin cụ thể về Đợt 3 lại được in đậm?
Trả lời:
Thông tin đợt 3 được in đậm để nhấn mạnh kết quả cuối cùng của chiến dịch – quân và dân ta giành thắng lợi – là thông tin quan trọng nhất của văn bản.
– Câu hỏi 5 trang 96 SGK: Cách trình diễn thông tin của văn bản Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ có gì khác so với văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập?”
Trả lời: Cách trình diễn thông tin của hai văn bản giống và không giống nhau như sau:
+ Văn bản Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ: trình diễn theo đồ họa theo trình tự triển khai  từ lúc mở màn tới diễn biến rồi kết thúc chiến dịch.
+ Văn bản Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập lại được trình diễn theo trình tự thời kì, dấu mốc sự kiện lịch sử dẫn tới ngày 2/9/1945.

#Soạn #văn #Diễn #biến #Chiến #dịch #Điện #Biên #Phủ #trang #Ngữ #văn #Tập

[rule_3_plain]

#Soạn #văn #Diễn #biến #Chiến #dịch #Điện #Biên #Phủ #trang #Ngữ #văn #Tập

Dựa vào bài soạn cụ thể, dễ hiểu Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 tập 1 Cánh diều dưới đây, các em sẽ trả lời câu hỏi trong SGK dễ dàng hơn, từ đó hiểu và nắm chắc tri thức của bài hơn.

Bạn thấy bài viết Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu  ko hãy comment góp ý thêm về Soạn văn: Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ trang 94 Ngữ văn 6 Tập 1 – CD bên dưới để website ecogreengiapnhi.net có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ecogreengiapnhi.net

Nguồn: ecogreengiapnhi.net

#Soạn #văn #Diễn #biến #Chiến #dịch #Điện #Biên #Phủ #trang #Ngữ #văn #Tập

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button