Cẩm Nang

Soạn những phát minh “tình cờ và bất ngờ Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các tri thức cẩm nang khác tại đây => Cẩm Nang

Hướng dẫn soạn bài Phát minh “tình cờ và bất thần” SGK Ngữ văn 6 tập 2 sách Cánh diều ngắn gọn, dễ hiểu giúp các em dễ dàng trả lời các câu hỏi trong sách.

Qua bài soạn Những phát minh “tình cờ và bất thần” giúp các em hiểu rõ hơn nội dung bài học.

Bố cục: 2 phần

Phần 1: từ đầu tới “tốt hơn bao giờ hết”: giới thiệu về cuộc thảo luận

Phần 2: còn lại: chứng minh vấn đề đã nghị luận.

Sẵn sàng phần

CÂU HỎI

a) Đọc trước văn bản Những phát minh “tình cờ và bất thần” liên kết xem lại phần sẵn sàng trong bài ca dao và bài ca thắng lợi của Phạm Tuyên để trả lời các câu hỏi sau:

– Văn bản được in ở đâu? Sinh năm nào?

– Đoạn văn tường thuật điều gì? Các yếu tố như tiêu đề, sapo, chủ đề, … có tác dụng gì?

– Ý nghĩa của sự kiện được thuật lại?

b) Kể tên một số phát minh của nhân loại nhưng em biết

TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI TRÊN

a) Các câu trả lời

  • Văn bản in trên Khoahoc.tv, viết năm 1954.
  • Văn bản thuật lại sự ra đời của một số đồ dùng: đất nặn, giấy bạc, que kem, v.v.
  • Các yếu tố như tiêu đề, sapo, đề mục có tác dụng giúp người đọc nắm được nội dung chính trong văn bản, đồng thời cũng là cách thu hút người đọc.
  • Sự kiện được tường thuật nhằm giúp người đọc hiểu được sự ra đời của các đồ vật hàng ngày (ghi chú, đất sét, v.v.).

b) Các câu trả lời

Một số phát minh của nhân loại nhưng tôi biết:

  • Đèn điện: năm 1983, Thomas Edison lần trước nhất phát xuất hiện rằng điện có thể truyền trong chân ko hoặc khí nhưng ko cần dây dẫn. Mười năm sau, Lee De Forest đã phát minh ra đèn điện lưỡng cực. Nhiều năm sau, ông đã phát minh ra đèn khuếch đại. Tuy nhiên, đèn điện của Forest đắt và ko bền lắm. Sau đó, nhờ những nỗ lực ko ngừng nghỉ, Edison đã trở thành một nhà cải tiến thành công và đưa ánh sáng của đèn điện tới với từng lớp lao động.

Đọc hiểu

Trả lời câu hỏi giữa bài trang 99 SGK Ngữ Văn 6 tập 2

Câu hỏi 1

Theo bạn, từ “huyền thoại” được hiểu như thế nào?

Gợi ý:

  • “Truyền thuyết”: Câu chuyện huyền thoại hoặc dũng cảm của thời xa xưa. Huyền thoại còn được hiểu là nói về những người đã đạt được thành tựu to lớn, những người tạo ra và khám phá ra những điều nhưng chưa người nào làm được. Những việc làm của họ mang thực chất lịch sử và có ý nghĩa to lớn đối với nhân loại.

Câu 2

Bạn hiểu thế nào về các từ “vô tình” và “vô tình”.

Gợi ý:

  • Tình cờ: có 2 nghĩa
  • Lúc nói về con người: vô tình là ko có tình cảm, ko có tình cảm, ko có tình cảm.
  • Lúc nói tới hành động: ko chủ ý, ko cố ý.
  • Tình cờ: ko dự kiến, do trùng hợp, tình cờ hoặc tình cờ.

Câu 3

Bố cục của từng mục như thế nào?

Gợi ý:

  • Ở mỗi hạng mục, bố cục giống nhau, bao gồm: nhà phát minh, mục tiêu ban sơ, quá trình và kết quả phát minh.

Câu 4

Các từ in đậm ở mỗi mục 1,2,3,4 muốn gửi tới người đọc thông tin gì?

Gợi ý:

  • Các từ in đậm ở mỗi mục 1,2,3,4 cho biết thông tin về nhà phát minh, mục tiêu của nhà phát minh, quá trình phát minh và kết quả.

Câu hỏi 5

Đọc văn bản, nêu nguyên tắc, diễn biến và kết quả của từng phát minh?

Gợi ý:

  • Những phát minh xuất phát từ nhu cầu thiết yếu của cuộc sống. Mọi phát minh đều trải qua những quá trình khó khăn, có những phát minh đã thất bại hàng nghìn lần. Nhưng chính nhờ ý thức ko bỏ cuộc của các nhà phát minh nhưng đã có rất nhiều phát minh mang lại kết quả tốt đẹp cho nhân loại.

Câu 6

Tác giả có ý gì lúc đưa hình ảnh vào văn bản:

Gợi ý:

  • Tác giả đưa hình ảnh vào văn bản để thu hút, tạo điểm nhấn thu hút người đọc đồng thời trình bày nội dung của văn bản.

Trả lời câu hỏi cuối SGK Ngữ văn 6 tập 2

Câu 1 (trang 101 SGK ngữ văn tập 2)

Những phát minh “trùng hợp và tiến bộ” cho người đọc biết thông tin gì? Tác dụng của việc lặp lại cách trình diễn thông tin trong các phần được phát minh của văn bản là gì?

Gợi ý ý kiến:

Tài liệu Các phát minh “trùng hợp và tiến bộ” thông báo tới độc giả về:

  • Người phát minh
  • Mục tiêu
  • Quá trình phát minh và kết quả đạt được

Việc lặp lại cách trình diễn thông tin ở các phần phát minh trong văn bản có tác dụng: Giúp người đọc nắm bắt nội dung chính của văn bản dễ dàng hơn và có thể so sánh các phát minh với nhau.

Câu 2 (trang 101 SGK ngữ văn tập 2)

Dựa vào sgk, hãy nêu nguyên nhân và tác dụng của mỗi phát minh.

Gợi ý:

Đất sét:

  • Nguyên nhân: Do người dân ko còn sử dụng đất sét để nấu nướng nhưng chuyển sang sử dụng gas nên doanh nghiệp của ông có thể bị lỗ nặng. Vicke nhớ lại bài học nhưng chị gái đã dạy anh và anh đã sử dụng một loại hồ dán mô phỏng độ dẻo của đất sét.
  • Kết quả: Đất nặn đã trở thành đồ chơi trẻ em và là dụng cụ ko thể thiếu trong môn mỹ thuật.

Kem que:

  • Nguyên nhân: Trong một lần chơi khăm, Eposson đã dùng que trộn bột soda khô và nước, sau đó bỏ chúng ra ngoài trời. Ngày hôm sau, anh phát xuất hiện một “que kẹo đá”.
  • Kết quả: ghi lại sự ra đời của kem que. Trở thành người bán chạy nhất mùa hè

Khoai tây rán:

  • Trong một lần phục vụ người dùng, Cram đã mất tĩnh tâm lúc người dùng liên tục trả lại món ăn và yêu cầu lát mỏng hơn, giòn hơn.
  • Kết quả: trở thành món ăn vặt được thích thú, đặc thù là tuổi teen.

Ghi chú:

  • Nguyên nhân: Trong phòng thí nghiệm, Silva đã tạo ra một chất kết dính tạm thời nhưng ko biết nó được sử dụng để làm gì. Keo có trọng lượng rất nhỏ và có thể tái sử dụng nhiều lần.
  • Kết quả: Giấy nếp ra đời, được rộng rãi rộng rãi.

Câu 3 soạn những phát minh “tình cờ và bất thần” (trang 102 SGK ngữ văn tập 2)

Chỉ ra sự không giống nhau trong cách trình diễn thông tin giữa các văn bản “Phát minh do“ tình cờ và bất thần ”,“ Phạm Tuyên và bài ca thắng lợi ”và“ Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi ”. Cách trình diễn của mỗi văn bản thích hợp với văn bản đó như thế nào?

Gợi ý:

Sự khác lạ giữa văn bản Những ảnh chế “tình cờ và bất thần” và hai văn bản “Phạm Tuyên và bài ca thắng lợi” và “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?”:

  • Văn bản Những phát minh tình cờ và bất thần được trình diễn theo cách liệt kê các cặp thông tin trong các đoạn văn: nhà phát minh, mục tiêu, sự tăng trưởng và kết quả.
  • Nhắn tin “Phạm Tuyên và bài ca thắng lợi”. “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam vô địch?” Trình diễn theo hình thức nguyên nhân và kết quả.

Cách trình diễn của mỗi văn bản thích hợp với mục tiêu của người viết. Đồng thời giải quyết được tiêu chuẩn về nội dung thông tin của từng tài liệu nhưng bạn muốn cung ứng cho người đọc. Bởi vì mỗi văn bản cung ứng thông tin không giống nhau và mục tiêu không giống nhau.

Câu 4 soạn những phát minh “tình cờ và bất thần” (trang 102 SGK ngữ văn tập 2)

Trong số những phát minh được nói đến trong văn bản, bạn thích phát minh nào nhất? Vì sao?

Gợi ý:

  • Trong số các phát minh trên, em thích nhất là phát minh ra giấy dán tường.
  • Vì phát minh này giúp mọi người ghi nhớ công việc một cách dễ dàng. Giúp họ tránh quên những việc quan trọng trong công việc, học tập, …

Đây là hướng dẫn đầy đủ để viết luận Các phát minh “tình cờ và bất thần” SGK Ngữ văn 6 tập 2 cuốn Cánh diều. Hi vọng với những hướng dẫn trên, các bạn sẽ sẵn sàng bài tốt nhất trước lúc tới lớp. Chúc may mắn với các nghiên cứu của bạn!

Thông tin cần xem thêm về Soạn những phát minh “tình cờ và bất ngờ Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD

Hình Ảnh về Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD

Video về Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD

Wiki về Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD

Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD -

Hướng dẫn soạn bài Phát minh "tình cờ và bất thần" SGK Ngữ văn 6 tập 2 sách Cánh diều ngắn gọn, dễ hiểu giúp các em dễ dàng trả lời các câu hỏi trong sách.

Qua bài soạn Những phát minh “tình cờ và bất thần” giúp các em hiểu rõ hơn nội dung bài học.

Bố cục: 2 phần

Phần 1: từ đầu tới “tốt hơn bao giờ hết”: giới thiệu về cuộc thảo luận

Phần 2: còn lại: chứng minh vấn đề đã nghị luận.

Sẵn sàng phần

CÂU HỎI

a) Đọc trước văn bản Những phát minh “tình cờ và bất thần” liên kết xem lại phần sẵn sàng trong bài ca dao và bài ca thắng lợi của Phạm Tuyên để trả lời các câu hỏi sau:

- Văn bản được in ở đâu? Sinh năm nào?

- Đoạn văn tường thuật điều gì? Các yếu tố như tiêu đề, sapo, chủ đề, ... có tác dụng gì?

- Ý nghĩa của sự kiện được thuật lại?

b) Kể tên một số phát minh của nhân loại nhưng em biết

TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI TRÊN

a) Các câu trả lời

  • Văn bản in trên Khoahoc.tv, viết năm 1954.
  • Văn bản thuật lại sự ra đời của một số đồ dùng: đất nặn, giấy bạc, que kem, v.v.
  • Các yếu tố như tiêu đề, sapo, đề mục có tác dụng giúp người đọc nắm được nội dung chính trong văn bản, đồng thời cũng là cách thu hút người đọc.
  • Sự kiện được tường thuật nhằm giúp người đọc hiểu được sự ra đời của các đồ vật hàng ngày (ghi chú, đất sét, v.v.).

b) Các câu trả lời

Một số phát minh của nhân loại nhưng tôi biết:

  • Đèn điện: năm 1983, Thomas Edison lần trước nhất phát xuất hiện rằng điện có thể truyền trong chân ko hoặc khí nhưng ko cần dây dẫn. Mười năm sau, Lee De Forest đã phát minh ra đèn điện lưỡng cực. Nhiều năm sau, ông đã phát minh ra đèn khuếch đại. Tuy nhiên, đèn điện của Forest đắt và ko bền lắm. Sau đó, nhờ những nỗ lực ko ngừng nghỉ, Edison đã trở thành một nhà cải tiến thành công và đưa ánh sáng của đèn điện tới với từng lớp lao động.

Đọc hiểu

Trả lời câu hỏi giữa bài trang 99 SGK Ngữ Văn 6 tập 2

Câu hỏi 1

Theo bạn, từ “huyền thoại” được hiểu như thế nào?

Gợi ý:

  • “Truyền thuyết”: Câu chuyện huyền thoại hoặc dũng cảm của thời xa xưa. Huyền thoại còn được hiểu là nói về những người đã đạt được thành tựu to lớn, những người tạo ra và khám phá ra những điều nhưng chưa người nào làm được. Những việc làm của họ mang thực chất lịch sử và có ý nghĩa to lớn đối với nhân loại.

Câu 2

Bạn hiểu thế nào về các từ “vô tình” và “vô tình”.

Gợi ý:

  • Tình cờ: có 2 nghĩa
  • Lúc nói về con người: vô tình là ko có tình cảm, ko có tình cảm, ko có tình cảm.
  • Lúc nói tới hành động: ko chủ ý, ko cố ý.
  • Tình cờ: ko dự kiến, do trùng hợp, tình cờ hoặc tình cờ.

Câu 3

Bố cục của từng mục như thế nào?

Gợi ý:

  • Ở mỗi hạng mục, bố cục giống nhau, bao gồm: nhà phát minh, mục tiêu ban sơ, quá trình và kết quả phát minh.

Câu 4

Các từ in đậm ở mỗi mục 1,2,3,4 muốn gửi tới người đọc thông tin gì?

Gợi ý:

  • Các từ in đậm ở mỗi mục 1,2,3,4 cho biết thông tin về nhà phát minh, mục tiêu của nhà phát minh, quá trình phát minh và kết quả.

Câu hỏi 5

Đọc văn bản, nêu nguyên tắc, diễn biến và kết quả của từng phát minh?

Gợi ý:

  • Những phát minh xuất phát từ nhu cầu thiết yếu của cuộc sống. Mọi phát minh đều trải qua những quá trình khó khăn, có những phát minh đã thất bại hàng nghìn lần. Nhưng chính nhờ ý thức ko bỏ cuộc của các nhà phát minh nhưng đã có rất nhiều phát minh mang lại kết quả tốt đẹp cho nhân loại.

Câu 6

Tác giả có ý gì lúc đưa hình ảnh vào văn bản:

Gợi ý:

  • Tác giả đưa hình ảnh vào văn bản để thu hút, tạo điểm nhấn thu hút người đọc đồng thời trình bày nội dung của văn bản.

Trả lời câu hỏi cuối SGK Ngữ văn 6 tập 2

Câu 1 (trang 101 SGK ngữ văn tập 2)

Những phát minh “trùng hợp và tiến bộ” cho người đọc biết thông tin gì? Tác dụng của việc lặp lại cách trình diễn thông tin trong các phần được phát minh của văn bản là gì?

Gợi ý ý kiến:

Tài liệu Các phát minh "trùng hợp và tiến bộ" thông báo tới độc giả về:

  • Người phát minh
  • Mục tiêu
  • Quá trình phát minh và kết quả đạt được

Việc lặp lại cách trình diễn thông tin ở các phần phát minh trong văn bản có tác dụng: Giúp người đọc nắm bắt nội dung chính của văn bản dễ dàng hơn và có thể so sánh các phát minh với nhau.

Câu 2 (trang 101 SGK ngữ văn tập 2)

Dựa vào sgk, hãy nêu nguyên nhân và tác dụng của mỗi phát minh.

Gợi ý:

Đất sét:

  • Nguyên nhân: Do người dân ko còn sử dụng đất sét để nấu nướng nhưng chuyển sang sử dụng gas nên doanh nghiệp của ông có thể bị lỗ nặng. Vicke nhớ lại bài học nhưng chị gái đã dạy anh và anh đã sử dụng một loại hồ dán mô phỏng độ dẻo của đất sét.
  • Kết quả: Đất nặn đã trở thành đồ chơi trẻ em và là dụng cụ ko thể thiếu trong môn mỹ thuật.

Kem que:

  • Nguyên nhân: Trong một lần chơi khăm, Eposson đã dùng que trộn bột soda khô và nước, sau đó bỏ chúng ra ngoài trời. Ngày hôm sau, anh phát xuất hiện một "que kẹo đá".
  • Kết quả: ghi lại sự ra đời của kem que. Trở thành người bán chạy nhất mùa hè

Khoai tây rán:

  • Trong một lần phục vụ người dùng, Cram đã mất tĩnh tâm lúc người dùng liên tục trả lại món ăn và yêu cầu lát mỏng hơn, giòn hơn.
  • Kết quả: trở thành món ăn vặt được thích thú, đặc thù là tuổi teen.

Ghi chú:

  • Nguyên nhân: Trong phòng thí nghiệm, Silva đã tạo ra một chất kết dính tạm thời nhưng ko biết nó được sử dụng để làm gì. Keo có trọng lượng rất nhỏ và có thể tái sử dụng nhiều lần.
  • Kết quả: Giấy nếp ra đời, được rộng rãi rộng rãi.

Câu 3 soạn những phát minh "tình cờ và bất thần" (trang 102 SGK ngữ văn tập 2)

Chỉ ra sự không giống nhau trong cách trình diễn thông tin giữa các văn bản “Phát minh do“ tình cờ và bất thần ”,“ Phạm Tuyên và bài ca thắng lợi ”và“ Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi ”. Cách trình diễn của mỗi văn bản thích hợp với văn bản đó như thế nào?

Gợi ý:

Sự khác lạ giữa văn bản Những ảnh chế "tình cờ và bất thần" và hai văn bản "Phạm Tuyên và bài ca thắng lợi" và "Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?":

  • Văn bản Những phát minh tình cờ và bất thần được trình diễn theo cách liệt kê các cặp thông tin trong các đoạn văn: nhà phát minh, mục tiêu, sự tăng trưởng và kết quả.
  • Nhắn tin "Phạm Tuyên và bài ca thắng lợi". "Điều gì giúp bóng đá Việt Nam vô địch?" Trình diễn theo hình thức nguyên nhân và kết quả.

Cách trình diễn của mỗi văn bản thích hợp với mục tiêu của người viết. Đồng thời giải quyết được tiêu chuẩn về nội dung thông tin của từng tài liệu nhưng bạn muốn cung ứng cho người đọc. Bởi vì mỗi văn bản cung ứng thông tin không giống nhau và mục tiêu không giống nhau.

Câu 4 soạn những phát minh “tình cờ và bất thần” (trang 102 SGK ngữ văn tập 2)

Trong số những phát minh được nói đến trong văn bản, bạn thích phát minh nào nhất? Vì sao?

Gợi ý:

  • Trong số các phát minh trên, em thích nhất là phát minh ra giấy dán tường.
  • Vì phát minh này giúp mọi người ghi nhớ công việc một cách dễ dàng. Giúp họ tránh quên những việc quan trọng trong công việc, học tập, ...

Đây là hướng dẫn đầy đủ để viết luận Các phát minh "tình cờ và bất thần" SGK Ngữ văn 6 tập 2 cuốn Cánh diều. Hi vọng với những hướng dẫn trên, các bạn sẽ sẵn sàng bài tốt nhất trước lúc tới lớp. Chúc may mắn với các nghiên cứu của bạn!

Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD

#Soạn #những #phát #minh #tình #cờ #và #bất #ngờ #Ngữ #Văn #tập #2ngữ #văn #tập

[rule_3_plain]

#Soạn #những #phát #minh #tình #cờ #và #bất #ngờ #Ngữ #Văn #tập #2ngữ #văn #tập

Hướng dẫn Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần sgk Ngữ Văn 6 tập 2 sách Cánh Diều ngắn gọn, dễ hiểu giúp các em dễ dàng trả lời các câu hỏi trong sách.

#Soạn #những #phát #minh #tình #cờ #và #bất #ngờ #Ngữ #Văn #tập #2ngữ #văn #tập

Qua bài soạn những phát minh “tình cờ và bất ngờgiúp các em hiểu rõ hơn nội dung bài học.
Bố cục: 2 phần
Phần 1: từ đầu tới “tốt đẹp hơn bao giờ hết”: giới thiệu vấn đề bàn luận
Phần 2: còn lại: chứng minh vấn đề bàn luận. Mục Sẵn sàng CÂU HỎI

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

a) Đọc trước văn bản Những phát minh “tình cờ và bất thần” liên kết với việc xem lại mục sẵn sàng ở bài Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi để trả lời các câu hỏi sau:
–  Văn bản được in ở đâu? Ra đời vào năm nào?
– Văn bản thuật lại nội dung gì? Các yếu tố như nhan đề, sapo, đề mục,… có tác dụng gì?
– Sự kiện được thuật lại có ý nghĩa gì?

b) Nêu lên một số phát minh của nhân loại nhưng em biết
ĐÁP ÁN CÁC CÂU HỎI TRÊN
a) Đáp án

Văn bản được in trên trang khoahoc.tv, viết vào năm 1954.
Văn bản thuật lại quá trình ra đời của một số đồ vật: đất nặn, giấy nhớ, que kem…
Các yếu tố như nhan đề, sapo, đề mục có tác dụng giúp người đọc nắm bắt được nội dung chính trong văn bản, đồng thời đó cũng là cách thu hút người đọc.
Sự kiện được thuật lại có ý nghĩa giúp người đọc hiểu về sự ra đời của các đồ vật dùng hằng ngày (giấy nhớ, đất nặn…).

b) Đáp án
Một số phát minh của nhân loại nhưng em biết:
Đèn điện: năm 1983, Thomas Edison lần trước nhất phát xuất hiện rằng, dòng điện có thể vận chuyển trong chân ko hoặc khí gas nhưng ko cần dây. 10 năm sau, Lee De Forest đã phát minh ra đèn điện hai cực. Nhiều năm sau, ông đã chế ra đèn khuếch đại. Tuy nhiên, đèn điện của Forest rất đắt đỏ và ko bền. Sau đó, nhờ những phấn đấu ko bao giờ bỏ cuộc của mình, Edison đã trở thành người cải tiến thành công và mang ánh sáng đèn điện ra với từng lớp lao động. Đọc hiểu Trả lời Câu hỏi giữa bài trang 99 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Câu 1 Theo em, từ “huyền thoại” được hiểu như thế nào?
Gợi ý:
“Huyền Thoại”: Câu chuyện huyền hoặc hay dũng cảm của thời xa xưa. Huyền thoại còn được hiểu là nói về những người đã đạt thành tích vẻ vang, những người thông minh và khám phá ra những điều chưa người nào làm được. Những việc làm của họ mang tính chất lịch sử, có ý nghĩa lớn lao đối với nhân loại. Câu 2 Em hiểu như thế nào về các từ “vô tình” và “tình cờ”.
Gợi ý:
Vô tình: có 2 nghĩa

Lúc nói về con người: vô tình là ko có tình nghĩa, ko có tình cảm, xúc cảm.
Lúc nói về hành động: ko chủ định, ko cố ý.

Tình cờ: ko có dự kiến, do trùng hợp, vô tình gặp hoặc biết được. Câu 3 Bố cục ở mỗi mục có gì giống nhau?
 Gợi ý:
Ở mỗi mục, bố cục đều giống nhau, bao gồm: nhà phát minh, mục tiêu ban sơ, quá trình phát minh và kết quả. Câu 4 Thông tin nhưng các từ in đậm trong mỗi mục 1,2,3,4 muốn gửi tới người đọc là gì?
Gợi ý:
Các từ in đậm trong mỗi mục 1,2,3,4 đều nêu các thông tin về nhà phát minh, mục tiêu của các nhà phát minh, quá trình phát minh và kết quả. Câu 5 Đọc văn bản, nêu nguyên nhẫn, diễn biến và kết quả của mỗi phát minh?
Gợi ý:
Các phát minh đều xuất phát từ những nhu cầu thiết yếu của đời sống. Mỗi phát minh đều trải qua những quá trình khó khăn trong khi có những phát minh đã thất bại hàng nghìn lần. Nhưng chính nhờ ý thức ko bỏ cuộc của các nhà phát minh, đã có nhiều những phát minh đem lại kết quả tốt cho nhân loại. Câu 6 Tác giả đã có dụng ý gì lúc đưa các hình ảnh vào văn bản:
Gợi ý:
Tác giả đưa các hình ảnh vào văn bản nhằm thu hút, tạo điểm nhấn thu hút người đọc đồng thời minh chứng cho nội dung văn bản.
Trả lời câu hỏi cuối bài sgk Ngữ văn 6 tập 2 Câu 1 (trang 101 sgk ngữ văn 6 tập 2) Văn bản Những phát minh “tình cờ và tiến bộ”cho người đọc biết những thông tin gì? Nêu tác dụng của việc lặp lại các cách trình diễn thông tin ở các phần phát minh trong văn bản?
Gợi ý:
Văn bản Những phát minh “tình cờ và tiến bộ” cho người đọc biết những thông tin về:

Nhà phát minh
Mục tiêu
Quá trình phát minh và kết quả đạt được

Việc lặp lại các cách trình diễn thông tin ở các phần phát minh trong văn bản có tác dụng: Giúp người đọc nắm bắt được nội dung chính của văn bản một cách dễ dàng hơn và có thể so sánh các phát minh với nhau. Câu 2 (trang 101 sgk ngữ văn 6 tập 2)  Dựa vào văn bản, nêu nguyên nhân và kết quả của từng phát minh.
Gợi ý:
Đất nặn:

Nguyên nhân: Do người dân ko còn sử dụng đất sét để nấu và sưởi ấm nhưng thay vào đó họ dùng gas khiến doanh nghiệp của ông có thể bị thua lỗ nặng. Vich-cơ đã nhớ về bài học chị dạy và ông đã sử dụng bột nhão mô phỏng độ dẻo của đất sét.
Kết quả: Đất nặn đã trở thành một món đồ chơi của trẻ em và trở thành một đồ dùng ko thể thiếu trong môn mỹ thuật.

Kem que:

Nguyên nhân: Trong một lần đùa nghịch, Ép-pơ-xơn đã dùng chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau, sau đó đã quên mất chúng ở ngoài trời. Hôm sau, ông phát hiện một “que kẹo băng”.
Kết quả: ghi lại sự ra đời của kem que. Trở thành thành phầm bán chạy nhất mùa hè

Lát khoai tây rán:

Trong một lần phục vụ người dùng, Cram đã mất tĩnh tâm lúc khách liên tục trả lại món ăn và yêu cầu phải thái lát mỏng hơn, giòn hơn.
Kết quả: trở thành món ăn vặt được thích thú, nhất là đối với các bạn trẻ.

Giấy nhớ:

Nguyên nhân: Trong phòng thí nghiệm, Xin-vơ tạo ra một chất dính tạm nhưng ko biết dùng vào việc gì. Chất dính đó có trọng lượng rất nhỏ và có thể dùng dán lại nhiều lần.
Kết quả: Giấy nhớ ra đời, được rộng rãi rộng rãi.
Câu 3 soạn những phát minh “tình cờ và bất thần (trang 102 sgk ngữ văn 6 tập 2) Chỉ ra sự không giống nhau trong cách trình diễn thông tin giữa văn bản Những phát minh “tình cờ và bất thần”, “ Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi” và” Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi”. Cách trình diễn của mỗi văn bản thích hợp với văn bản đó như thế nào?
Gợi ý:
Sự không giống nhau giữa văn bản Những phát minh “tình cờ và bất thần” và hai văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi” và “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?”:

Văn bản Những phát minh tình cờ và bất thần trình diễn theo cách liệt kê các cặp thông tin theo từng đoạn: nhà phát minh, mục tiêu, diễn biến và kết quả.
Văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi”. “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?” Trình diễn theo cách chỉ nguyên nhân – kết quả.

Cách trình diễn của mỗi văn bản thích hợp với mục tiêu của người viết. Đồng thời phục vụ chuẩn thông tin nội dung của mỗi văn bản muốn cung ứng tới cho người đọc. Bởi mỗi văn bản cung ứng những thông tin không giống nhau và mục tiêu không giống nhau. Câu 4 soạn những phát minh “tình cờ và bất thần (trang 102 sgk ngữ văn 6 tập 2) Trong số những phát minh được nhắc tới trong văn bản, em thích nhất phát minh nào? Vì sao?
Gợi ý:

Trong số các phát minh trên, em thích nhất là phát minh giấy nhớ.
Vì phát minh này giúp con người ghi nhớ công việc một cách dễ dàng. Giúp họ tránh quên đi những việc quan trọng trong công việc, học tập, …

Trên đây là toàn thể tài liệu hướng dẫn soạn văn bài Những phát minh “tình cờ và bất thần” sgk Ngữ Văn 6 tập 2 sách Cánh Diều. Hi vọng với cách hướng dẫn trên, các em sẽ sẵn sàng bài tốt nhất trước lúc lên lớp. Chúc các em học tốt!

#Soạn #những #phát #minh #tình #cờ #và #bất #ngờ #Ngữ #Văn #tập #2ngữ #văn #tập

Qua bài soạn những phát minh “tình cờ và bất ngờgiúp các em hiểu rõ hơn nội dung bài học.
Bố cục: 2 phần
Phần 1: từ đầu tới “tốt đẹp hơn bao giờ hết”: giới thiệu vấn đề bàn luận
Phần 2: còn lại: chứng minh vấn đề bàn luận. Mục Sẵn sàng CÂU HỎI

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

a) Đọc trước văn bản Những phát minh “tình cờ và bất thần” liên kết với việc xem lại mục sẵn sàng ở bài Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi để trả lời các câu hỏi sau:
–  Văn bản được in ở đâu? Ra đời vào năm nào?
– Văn bản thuật lại nội dung gì? Các yếu tố như nhan đề, sapo, đề mục,… có tác dụng gì?
– Sự kiện được thuật lại có ý nghĩa gì?

b) Nêu lên một số phát minh của nhân loại nhưng em biết
ĐÁP ÁN CÁC CÂU HỎI TRÊN
a) Đáp án

Văn bản được in trên trang khoahoc.tv, viết vào năm 1954.
Văn bản thuật lại quá trình ra đời của một số đồ vật: đất nặn, giấy nhớ, que kem…
Các yếu tố như nhan đề, sapo, đề mục có tác dụng giúp người đọc nắm bắt được nội dung chính trong văn bản, đồng thời đó cũng là cách thu hút người đọc.
Sự kiện được thuật lại có ý nghĩa giúp người đọc hiểu về sự ra đời của các đồ vật dùng hằng ngày (giấy nhớ, đất nặn…).

b) Đáp án
Một số phát minh của nhân loại nhưng em biết:
Đèn điện: năm 1983, Thomas Edison lần trước nhất phát xuất hiện rằng, dòng điện có thể vận chuyển trong chân ko hoặc khí gas nhưng ko cần dây. 10 năm sau, Lee De Forest đã phát minh ra đèn điện hai cực. Nhiều năm sau, ông đã chế ra đèn khuếch đại. Tuy nhiên, đèn điện của Forest rất đắt đỏ và ko bền. Sau đó, nhờ những phấn đấu ko bao giờ bỏ cuộc của mình, Edison đã trở thành người cải tiến thành công và mang ánh sáng đèn điện ra với từng lớp lao động. Đọc hiểu Trả lời Câu hỏi giữa bài trang 99 sgk Ngữ văn 6 tập 2 Câu 1 Theo em, từ “huyền thoại” được hiểu như thế nào?
Gợi ý:
“Huyền Thoại”: Câu chuyện huyền hoặc hay dũng cảm của thời xa xưa. Huyền thoại còn được hiểu là nói về những người đã đạt thành tích vẻ vang, những người thông minh và khám phá ra những điều chưa người nào làm được. Những việc làm của họ mang tính chất lịch sử, có ý nghĩa lớn lao đối với nhân loại. Câu 2 Em hiểu như thế nào về các từ “vô tình” và “tình cờ”.
Gợi ý:
Vô tình: có 2 nghĩa

Lúc nói về con người: vô tình là ko có tình nghĩa, ko có tình cảm, xúc cảm.
Lúc nói về hành động: ko chủ định, ko cố ý.

Tình cờ: ko có dự kiến, do trùng hợp, vô tình gặp hoặc biết được. Câu 3 Bố cục ở mỗi mục có gì giống nhau?
 Gợi ý:
Ở mỗi mục, bố cục đều giống nhau, bao gồm: nhà phát minh, mục tiêu ban sơ, quá trình phát minh và kết quả. Câu 4 Thông tin nhưng các từ in đậm trong mỗi mục 1,2,3,4 muốn gửi tới người đọc là gì?
Gợi ý:
Các từ in đậm trong mỗi mục 1,2,3,4 đều nêu các thông tin về nhà phát minh, mục tiêu của các nhà phát minh, quá trình phát minh và kết quả. Câu 5 Đọc văn bản, nêu nguyên nhẫn, diễn biến và kết quả của mỗi phát minh?
Gợi ý:
Các phát minh đều xuất phát từ những nhu cầu thiết yếu của đời sống. Mỗi phát minh đều trải qua những quá trình khó khăn trong khi có những phát minh đã thất bại hàng nghìn lần. Nhưng chính nhờ ý thức ko bỏ cuộc của các nhà phát minh, đã có nhiều những phát minh đem lại kết quả tốt cho nhân loại. Câu 6 Tác giả đã có dụng ý gì lúc đưa các hình ảnh vào văn bản:
Gợi ý:
Tác giả đưa các hình ảnh vào văn bản nhằm thu hút, tạo điểm nhấn thu hút người đọc đồng thời minh chứng cho nội dung văn bản.
Trả lời câu hỏi cuối bài sgk Ngữ văn 6 tập 2 Câu 1 (trang 101 sgk ngữ văn 6 tập 2) Văn bản Những phát minh “tình cờ và tiến bộ”cho người đọc biết những thông tin gì? Nêu tác dụng của việc lặp lại các cách trình diễn thông tin ở các phần phát minh trong văn bản?
Gợi ý:
Văn bản Những phát minh “tình cờ và tiến bộ” cho người đọc biết những thông tin về:

Nhà phát minh
Mục tiêu
Quá trình phát minh và kết quả đạt được

Việc lặp lại các cách trình diễn thông tin ở các phần phát minh trong văn bản có tác dụng: Giúp người đọc nắm bắt được nội dung chính của văn bản một cách dễ dàng hơn và có thể so sánh các phát minh với nhau. Câu 2 (trang 101 sgk ngữ văn 6 tập 2)  Dựa vào văn bản, nêu nguyên nhân và kết quả của từng phát minh.
Gợi ý:
Đất nặn:

Nguyên nhân: Do người dân ko còn sử dụng đất sét để nấu và sưởi ấm nhưng thay vào đó họ dùng gas khiến doanh nghiệp của ông có thể bị thua lỗ nặng. Vich-cơ đã nhớ về bài học chị dạy và ông đã sử dụng bột nhão mô phỏng độ dẻo của đất sét.
Kết quả: Đất nặn đã trở thành một món đồ chơi của trẻ em và trở thành một đồ dùng ko thể thiếu trong môn mỹ thuật.

Kem que:

Nguyên nhân: Trong một lần đùa nghịch, Ép-pơ-xơn đã dùng chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau, sau đó đã quên mất chúng ở ngoài trời. Hôm sau, ông phát hiện một “que kẹo băng”.
Kết quả: ghi lại sự ra đời của kem que. Trở thành thành phầm bán chạy nhất mùa hè

Lát khoai tây rán:

Trong một lần phục vụ người dùng, Cram đã mất tĩnh tâm lúc khách liên tục trả lại món ăn và yêu cầu phải thái lát mỏng hơn, giòn hơn.
Kết quả: trở thành món ăn vặt được thích thú, nhất là đối với các bạn trẻ.

Giấy nhớ:

Nguyên nhân: Trong phòng thí nghiệm, Xin-vơ tạo ra một chất dính tạm nhưng ko biết dùng vào việc gì. Chất dính đó có trọng lượng rất nhỏ và có thể dùng dán lại nhiều lần.
Kết quả: Giấy nhớ ra đời, được rộng rãi rộng rãi.
Câu 3 soạn những phát minh “tình cờ và bất thần (trang 102 sgk ngữ văn 6 tập 2) Chỉ ra sự không giống nhau trong cách trình diễn thông tin giữa văn bản Những phát minh “tình cờ và bất thần”, “ Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi” và” Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi”. Cách trình diễn của mỗi văn bản thích hợp với văn bản đó như thế nào?
Gợi ý:
Sự không giống nhau giữa văn bản Những phát minh “tình cờ và bất thần” và hai văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi” và “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?”:

Văn bản Những phát minh tình cờ và bất thần trình diễn theo cách liệt kê các cặp thông tin theo từng đoạn: nhà phát minh, mục tiêu, diễn biến và kết quả.
Văn bản “Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi”. “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?” Trình diễn theo cách chỉ nguyên nhân – kết quả.

Cách trình diễn của mỗi văn bản thích hợp với mục tiêu của người viết. Đồng thời phục vụ chuẩn thông tin nội dung của mỗi văn bản muốn cung ứng tới cho người đọc. Bởi mỗi văn bản cung ứng những thông tin không giống nhau và mục tiêu không giống nhau. Câu 4 soạn những phát minh “tình cờ và bất thần (trang 102 sgk ngữ văn 6 tập 2) Trong số những phát minh được nhắc tới trong văn bản, em thích nhất phát minh nào? Vì sao?
Gợi ý:

Trong số các phát minh trên, em thích nhất là phát minh giấy nhớ.
Vì phát minh này giúp con người ghi nhớ công việc một cách dễ dàng. Giúp họ tránh quên đi những việc quan trọng trong công việc, học tập, …

Trên đây là toàn thể tài liệu hướng dẫn soạn văn bài Những phát minh “tình cờ và bất thần” sgk Ngữ Văn 6 tập 2 sách Cánh Diều. Hi vọng với cách hướng dẫn trên, các em sẽ sẵn sàng bài tốt nhất trước lúc lên lớp. Chúc các em học tốt!

#Soạn #những #phát #minh #tình #cờ #và #bất #ngờ #Ngữ #Văn #tập #2ngữ #văn #tập

[rule_3_plain]

#Soạn #những #phát #minh #tình #cờ #và #bất #ngờ #Ngữ #Văn #tập #2ngữ #văn #tập

Hướng dẫn Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần sgk Ngữ Văn 6 tập 2 sách Cánh Diều ngắn gọn, dễ hiểu giúp các em dễ dàng trả lời các câu hỏi trong sách.

Bạn thấy bài viết Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu  ko hãy comment góp ý thêm về Soạn những phát minh “tình cờ và bất thần Ngữ Văn 6 tập 2-ngữ văn 6 tập 2 CD bên dưới để website ecogreengiapnhi.net có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ecogreengiapnhi.net

Nguồn: ecogreengiapnhi.net

#Soạn #những #phát #minh #tình #cờ #và #bất #ngờ #Ngữ #Văn #tập #2ngữ #văn #tập

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button