Cẩm Nang

Soạn Kiến thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các tri thức cẩm nang khác tại đây => Cẩm Nang

Soạn kiến ​​thức Ngữ Văn trang 89 – 90 SGK Ngữ Văn lớp 6 Cánh Diều sẽ hỗ trợ những kiến ​​thức về dạng bài văn thông tin, cách mở rộng vị ngữ với nội dung súc tích, dễ hiểu, nhiều ví dụ minh họa sinh động giúp các em học trò dễ dàng sẵn sàng bài và nắm vững nội dung của bài.

I, YÊU CẦU CẦN ĐÁNH GIÁ

Để soạn bài Tri thức Ngữ Văn 6 trang 89-90 tốt nhất, bạn cần phục vụ những yêu cầu sau:

– Nhận mặt một số yếu tố Hình thức như tiêu đề, tiêu đề phụ, giới thiệu, tóm tắt nội dung, hình ảnh, cách triển khai.

– Nhận mặt một số yếu tố nội dung như chủ đề, chủ đề, ý nghĩa, … của văn bản thông tin tường thuật một sự việc, triển khai thông tin theo trình tự thời kì.

– Biết cách mở rộng vị ngữ trong văn nói và văn viết.

– Bước đầu viết đoạn văn thuyết minh tường thuật một sự việc.

– Trao đổi, thảo luận với nhau về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử.

Có ý thức tự hào về lịch sử dân tộc và quan tâm tới những sự kiện nổi trội của địa phương nơi mình đang sinh sống nói riêng, non sông và toàn cầu nói chung.

II, KIẾN THỨC NGÔN NGỮ

  • Văn bản thông tin
  • + Nêu khái niệm văn bản thông tin?

    Văn bản thông tin Văn bản được sử dụng chủ yếu để hỗ trợ thông tin về các hiện tượng tự nhiên, tường thuật sự kiện, giới thiệu danh lam thắng cảnh, hướng dẫn quá trình thực hiện một công việc nào đó, … thường được trình diễn dưới dạng văn bản liên kết với các phương thức khác như hình ảnh, âm thanh, v.v.

    + Văn bản tự sự sự việc là gì?

    Văn bản tường thuật một sự kiện là văn bản thông tin, trong đó người viết giảng giải (trình diễn, mô tả, kể lại) một sự kiện (lịch sử, văn hóa, khoa học, …).

    + Những thông tin, hình ảnh nào được sử dụng trong văn bản tự sự về một sự việc?

    – Trong văn bản, người viết thường sử dụng hình ảnh và nhiều câu tường thuật có trạng ngữ chỉ thời kì, vị trí; Thông tin thường được trình diễn theo trình tự thời kì hoặc mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.

    – Trong văn bản tường thuật một sự việc theo trình tự thời kì, người viết thường sắp xếp các thông tin về sự việc đó theo trật tự từ đầu tới cuối, từ đầu tới diễn biến và kết thúc, v.v.

    Ví dụ: “Mỗi năm cứ vào độ cuối thu, lá trên phố rụng nhiều, có mây bàng bạc, lòng tôi lại bâng khuâng những kỉ niệm của ngày trước tiên đi học.

    Tôi ko bao giờ có thể quên được những tình cảm trong sáng đấy đã nở trong tim tôi như những bông hoa tươi cười giữa bầu trời trong veo.

    Những ý tưởng này tôi chưa bao giờ viết ra giấy, vì lúc đó tôi ko biết viết như thế nào và ngày nay tôi cũng ko nhớ hết. Nhưng mỗi lần nhìn thấy lũ trẻ xẻn lẻn núp dưới nón mẹ lần trước tiên đi học, lòng tôi lại tưng bừng.

    Buổi sáng hôm đấy, một buổi sáng đầy sương thu và gió lạnh. Mẹ tôi âu yếm nắm tay dắt tôi đi trên tuyến đường làng dài và hẹp. Trục đường này tôi đã nhiều lần quen rồi, nhưng lần này tôi chợt thấy lạ. Cảnh vật xung quanh tôi đang thay đổi, bởi vì trái tim tôi đang có một sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học ”.

    Trích: “Tôi đi học” – Thanh Tịnh.

    – Hình ảnh: Lá rơi trên phố, mây trong veo, cành hoa tươi, con, nón mẹ, sương thu, gió lạnh, tuyến đường …

    – Vị trí: trên tuyến đường làng dài và hẹp.

    – Trạng ngữ chỉ thời kì: Hàng năm vào cuối thu, sáng sớm…

    Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh, câu tường thuật mở theo thời kì và ko gian để nói về diễn biến tâm trạng trong lòng tác giả nhân sự kiện trọng đại trong cuộc đời tác giả là “ngày tựu trường”.

  • Mở rộng dự đoán
  • + Vị ngữ là gì?

    – Vị ngữ là một trong hai thành phần chính của câu, chỉ hoạt động, trạng thái, đặc điểm của sự vật, hiện tượng được nói tới ở chủ ngữ.

    + Cách biểu đạt của vị ngữ là gì?

    – Vị ngữ thường được biểu thị bằng động từ, tính từ và câu trả lời cho câu hỏi Gì? , Làm sao? , Làm sao? hoặc Đó là gì? . Câu có thể có một hoặc nhiều vị ngữ.

    + Mở rộng vị ngữ có tác dụng gì?

    – Để phản ánh đầy đủ hiện thực khách quan và bộc lộ tình cảm, thái độ của người viết (người nói), vị ngữ thường được mở rộng thành cụm từ (động từ, tính từ làm vị ngữ mở rộng thành cụm từ đồng nghĩa). , cụm tính từ).

    Ví dụ: Thánh Gióng nhổ bụi tre ven đường đánh giặc.

    Thông tin cần xem thêm về Soạn Kiến thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD

    Hình Ảnh về Soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD

    Video về Soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD

    Wiki về Soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD

    Soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD -

    Soạn kiến ​​thức Ngữ Văn trang 89 - 90 SGK Ngữ Văn lớp 6 Cánh Diều sẽ hỗ trợ những kiến ​​thức về dạng bài văn thông tin, cách mở rộng vị ngữ với nội dung súc tích, dễ hiểu, nhiều ví dụ minh họa sinh động giúp các em học trò dễ dàng sẵn sàng bài và nắm vững nội dung của bài.

    I, YÊU CẦU CẦN ĐÁNH GIÁ

    Để soạn bài Tri thức Ngữ Văn 6 trang 89-90 tốt nhất, bạn cần phục vụ những yêu cầu sau:

    - Nhận mặt một số yếu tố Hình thức như tiêu đề, tiêu đề phụ, giới thiệu, tóm tắt nội dung, hình ảnh, cách triển khai.

    - Nhận mặt một số yếu tố nội dung như chủ đề, chủ đề, ý nghĩa, ... của văn bản thông tin tường thuật một sự việc, triển khai thông tin theo trình tự thời kì.

    - Biết cách mở rộng vị ngữ trong văn nói và văn viết.

    - Bước đầu viết đoạn văn thuyết minh tường thuật một sự việc.

    - Trao đổi, thảo luận với nhau về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử.

    Có ý thức tự hào về lịch sử dân tộc và quan tâm tới những sự kiện nổi trội của địa phương nơi mình đang sinh sống nói riêng, non sông và toàn cầu nói chung.

    II, KIẾN THỨC NGÔN NGỮ

  • Văn bản thông tin
  • + Nêu khái niệm văn bản thông tin?

    - Văn bản thông tin Văn bản được sử dụng chủ yếu để hỗ trợ thông tin về các hiện tượng tự nhiên, tường thuật sự kiện, giới thiệu danh lam thắng cảnh, hướng dẫn quá trình thực hiện một công việc nào đó, ... thường được trình diễn dưới dạng văn bản liên kết với các phương thức khác như hình ảnh, âm thanh, v.v.

    + Văn bản tự sự sự việc là gì?

    - Văn bản tường thuật một sự kiện là văn bản thông tin, trong đó người viết giảng giải (trình diễn, mô tả, kể lại) một sự kiện (lịch sử, văn hóa, khoa học, ...).

    + Những thông tin, hình ảnh nào được sử dụng trong văn bản tự sự về một sự việc?

    - Trong văn bản, người viết thường sử dụng hình ảnh và nhiều câu tường thuật có trạng ngữ chỉ thời kì, vị trí; Thông tin thường được trình diễn theo trình tự thời kì hoặc mối quan hệ nguyên nhân - kết quả.

    - Trong văn bản tường thuật một sự việc theo trình tự thời kì, người viết thường sắp xếp các thông tin về sự việc đó theo trật tự từ đầu tới cuối, từ đầu tới diễn biến và kết thúc, v.v.

    Ví dụ: “Mỗi năm cứ vào độ cuối thu, lá trên phố rụng nhiều, có mây bàng bạc, lòng tôi lại bâng khuâng những kỉ niệm của ngày trước tiên đi học.

    Tôi ko bao giờ có thể quên được những tình cảm trong sáng đấy đã nở trong tim tôi như những bông hoa tươi cười giữa bầu trời trong veo.

    Những ý tưởng này tôi chưa bao giờ viết ra giấy, vì lúc đó tôi ko biết viết như thế nào và ngày nay tôi cũng ko nhớ hết. Nhưng mỗi lần nhìn thấy lũ trẻ xẻn lẻn núp dưới nón mẹ lần trước tiên đi học, lòng tôi lại tưng bừng.

    Buổi sáng hôm đấy, một buổi sáng đầy sương thu và gió lạnh. Mẹ tôi âu yếm nắm tay dắt tôi đi trên tuyến đường làng dài và hẹp. Trục đường này tôi đã nhiều lần quen rồi, nhưng lần này tôi chợt thấy lạ. Cảnh vật xung quanh tôi đang thay đổi, bởi vì trái tim tôi đang có một sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học ”.

    Trích: "Tôi đi học" - Thanh Tịnh.

    - Hình ảnh: Lá rơi trên phố, mây trong veo, cành hoa tươi, con, nón mẹ, sương thu, gió lạnh, tuyến đường ...

    - Vị trí: trên tuyến đường làng dài và hẹp.

    - Trạng ngữ chỉ thời kì: Hàng năm vào cuối thu, sáng sớm…

    Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh, câu tường thuật mở theo thời kì và ko gian để nói về diễn biến tâm trạng trong lòng tác giả nhân sự kiện trọng đại trong cuộc đời tác giả là “ngày tựu trường”.

  • Mở rộng dự đoán
  • + Vị ngữ là gì?

    - Vị ngữ là một trong hai thành phần chính của câu, chỉ hoạt động, trạng thái, đặc điểm của sự vật, hiện tượng được nói tới ở chủ ngữ.

    + Cách biểu đạt của vị ngữ là gì?

    - Vị ngữ thường được biểu thị bằng động từ, tính từ và câu trả lời cho câu hỏi Gì? , Làm sao? , Làm sao? hoặc Đó là gì? . Câu có thể có một hoặc nhiều vị ngữ.

    + Mở rộng vị ngữ có tác dụng gì?

    - Để phản ánh đầy đủ hiện thực khách quan và bộc lộ tình cảm, thái độ của người viết (người nói), vị ngữ thường được mở rộng thành cụm từ (động từ, tính từ làm vị ngữ mở rộng thành cụm từ đồng nghĩa). , cụm tính từ).

    Ví dụ: Thánh Gióng nhổ bụi tre ven đường đánh giặc.

    Soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD

    #Soạn #Kiến #thức #ngữ #văn #trang #ngữ #văn #tập

    [rule_3_plain]

    #Soạn #Kiến #thức #ngữ #văn #trang #ngữ #văn #tập

    Bài soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 bộ Cánh Diều sẽ hỗ trợ tri thức về hình thức văn bản thông tin, và cách mở rộng vị ngữ với nội dung ngắn gọn, dễ hiểu, nhiều ví dụ sinh động giúp các em dễ dàng soạn bài và nắm vững nội dung bài học.

    #Soạn #Kiến #thức #ngữ #văn #trang #ngữ #văn #tập

    I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT Để soạn bài Tri thức Ngữ văn 6 trang 89 – 90 tốt nhất, em cần đạt được các yêu cầu sau:
    – Nhận mặt được một số yếu tố Hình thức như nhan đề, tiêu đề phụ, phần giới thiệu, phần tóm tắt nội dung, hình ảnh, cách triển khai.
    – Nhận mặt được một số yếu tố nội dung như đề tài, chủ đề, ý nghĩa… của văn bản thông tin thuật lại một sự kiện, triển khai thông tin theo trật tự thời kì.
    – Biết cách mở rộng vị ngữ trong văn nói và văn viết.

    (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

    – Bước đầu viết được một văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện.
    – Trao đổi, thảo luận với nhau về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử.
    – Có ý thức tự hào về lịch sử của dân tộc và quan tâm tới những sự kiện nổi trội của địa phương nơi mình đang sinh sống nói riêng, non sông và toàn cầu nói chung. II, KIẾN THỨC NGỮ VĂN Văn bản thông tin + Nêu khái niệm về văn bản thông tin?
    –  Văn bản thông tin  là văn bản chủ yếu dùng để hỗ trợ thông tin về các hiện tượng tự nhiên, thuật lại các sự kiện, giới thiệu các danh lam thắng cảnh, hướng dẫn các thứ tự thực hiện một công việc nào đó,…Văn bản thông tin thường được trình diễn bằng chữ viết liên kết với các phương thức khác như hình ảnh, âm thanh,…
    + Văn bản thuật lại một sự kiện là gì?
    –  Văn bản thuật lại một sự kiện  là loại văn bản thông tin, ở đó người viết thuyết minh (trình diễn, mô tả, kể lại) một sự kiện (lịch sử, văn hoá, khoa học,…).
    + Những thông tin và hình ảnh được sử dụng trong văn bản thuật lại một sự kiện là gì?
    – Trong văn bản, người viết thường sử dụng hình ảnh và nhiều câu tường thuật với trạng ngữ chỉ thời kì, nơi chốn; thông tin thường được trình diễn theo trật tự thời kì hoặc mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.
    – Trong văn bản thuật lại một sự kiện theo trật tự thời kì, người viết thường sắp xếp các thông tin về sự kiện xảy ra theo trật tự từ trước tới sau, từ mở đầu tới diễn biến và kết thúc,…
    VD: “Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên ko có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường.
    Tôi ko thể nào quên được những cảm giác trong sáng đấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang quẻ.
    Những ý tưởng đấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi đấy tôi ko biết ghi và ngày nay tôi ko nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần trước tiên tới trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn ràng.
    Buổi sáng mai hôm đấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh. Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên tuyến đường làng dài và hẹp. Trục đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên tôi thấy lạ. Cảnh vật xung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học.”
    Trích: “Tôi đi học” – Thanh Tịnh.

    – Hình ảnh: Lá ngoài đường rụng, đám mây trên ko, cành hoa tươi, mấy em nhỏ, nón mẹ, sương thu, gió lạnh, tuyến đường…
    – Nơi chốn: trên tuyến đường làng dài và hẹp.
    – Trạng từ chỉ thời kì: Hằng năm cứ vào cuối thu, buổi sớm mai hôm đấy…
    Tác giả sử dụng rất nhiều hình ảnh, và câu tường thuật mở đầu bằng thời kì và ko gian để nói về diễn biến tâm trạng trong lòng tác giả nhân sự kiện quan trọng trong đời của tác giả là “ngày trước tiên đi học”. Mở rộng vị ngữ + Vị ngữ là gì?
    – Vị ngữ là một trong hai thành phần chính của câu, chỉ hoạt động, trạng thái, đặc điểm của sự vật, hiện tượng nêu ở chủ ngữ.
    + Biểu thị của vị ngữ là gì?
    – Vị ngữ thường được bộc lộ bằng động từ, tính từ và trả lời cho các câu hỏi  Làm gì? ,  Làm sao? ,  Như thế nào?  hoặc  Là gì? . Câu có thể có một hoặc nhiều vị ngữ.
    + Nêu tác dụng của việc mở rộng vị ngữ ?
    – Để phản ánh đầy đủ hiện thực khách quan và biểu thị tình cảm, thái độ của người viết (người nói), vị ngữ thường được mở rộng thành cụm từ (động từ, tính từ làm vị ngữ mở rộng thành cụm đồng từ, cụm tính từ).
    VD: Thánh Gióng nhổ bụi tre ở ven đường đánh tan quân giặc.
     

    #Soạn #Kiến #thức #ngữ #văn #trang #ngữ #văn #tập

    I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT Để soạn bài Tri thức Ngữ văn 6 trang 89 – 90 tốt nhất, em cần đạt được các yêu cầu sau:
    – Nhận mặt được một số yếu tố Hình thức như nhan đề, tiêu đề phụ, phần giới thiệu, phần tóm tắt nội dung, hình ảnh, cách triển khai.
    – Nhận mặt được một số yếu tố nội dung như đề tài, chủ đề, ý nghĩa… của văn bản thông tin thuật lại một sự kiện, triển khai thông tin theo trật tự thời kì.
    – Biết cách mở rộng vị ngữ trong văn nói và văn viết.

    (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

    – Bước đầu viết được một văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện.
    – Trao đổi, thảo luận với nhau về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử.
    – Có ý thức tự hào về lịch sử của dân tộc và quan tâm tới những sự kiện nổi trội của địa phương nơi mình đang sinh sống nói riêng, non sông và toàn cầu nói chung. II, KIẾN THỨC NGỮ VĂN Văn bản thông tin + Nêu khái niệm về văn bản thông tin?
    –  Văn bản thông tin  là văn bản chủ yếu dùng để hỗ trợ thông tin về các hiện tượng tự nhiên, thuật lại các sự kiện, giới thiệu các danh lam thắng cảnh, hướng dẫn các thứ tự thực hiện một công việc nào đó,…Văn bản thông tin thường được trình diễn bằng chữ viết liên kết với các phương thức khác như hình ảnh, âm thanh,…
    + Văn bản thuật lại một sự kiện là gì?
    –  Văn bản thuật lại một sự kiện  là loại văn bản thông tin, ở đó người viết thuyết minh (trình diễn, mô tả, kể lại) một sự kiện (lịch sử, văn hoá, khoa học,…).
    + Những thông tin và hình ảnh được sử dụng trong văn bản thuật lại một sự kiện là gì?
    – Trong văn bản, người viết thường sử dụng hình ảnh và nhiều câu tường thuật với trạng ngữ chỉ thời kì, nơi chốn; thông tin thường được trình diễn theo trật tự thời kì hoặc mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.
    – Trong văn bản thuật lại một sự kiện theo trật tự thời kì, người viết thường sắp xếp các thông tin về sự kiện xảy ra theo trật tự từ trước tới sau, từ mở đầu tới diễn biến và kết thúc,…
    VD: “Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên ko có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường.
    Tôi ko thể nào quên được những cảm giác trong sáng đấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang quẻ.
    Những ý tưởng đấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi đấy tôi ko biết ghi và ngày nay tôi ko nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần trước tiên tới trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn ràng.
    Buổi sáng mai hôm đấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh. Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên tuyến đường làng dài và hẹp. Trục đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên tôi thấy lạ. Cảnh vật xung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học.”
    Trích: “Tôi đi học” – Thanh Tịnh.

    – Hình ảnh: Lá ngoài đường rụng, đám mây trên ko, cành hoa tươi, mấy em nhỏ, nón mẹ, sương thu, gió lạnh, tuyến đường…
    – Nơi chốn: trên tuyến đường làng dài và hẹp.
    – Trạng từ chỉ thời kì: Hằng năm cứ vào cuối thu, buổi sớm mai hôm đấy…
    Tác giả sử dụng rất nhiều hình ảnh, và câu tường thuật mở đầu bằng thời kì và ko gian để nói về diễn biến tâm trạng trong lòng tác giả nhân sự kiện quan trọng trong đời của tác giả là “ngày trước tiên đi học”. Mở rộng vị ngữ + Vị ngữ là gì?
    – Vị ngữ là một trong hai thành phần chính của câu, chỉ hoạt động, trạng thái, đặc điểm của sự vật, hiện tượng nêu ở chủ ngữ.
    + Biểu thị của vị ngữ là gì?
    – Vị ngữ thường được bộc lộ bằng động từ, tính từ và trả lời cho các câu hỏi  Làm gì? ,  Làm sao? ,  Như thế nào?  hoặc  Là gì? . Câu có thể có một hoặc nhiều vị ngữ.
    + Nêu tác dụng của việc mở rộng vị ngữ ?
    – Để phản ánh đầy đủ hiện thực khách quan và biểu thị tình cảm, thái độ của người viết (người nói), vị ngữ thường được mở rộng thành cụm từ (động từ, tính từ làm vị ngữ mở rộng thành cụm đồng từ, cụm tính từ).
    VD: Thánh Gióng nhổ bụi tre ở ven đường đánh tan quân giặc.
     

    #Soạn #Kiến #thức #ngữ #văn #trang #ngữ #văn #tập

    [rule_3_plain]

    #Soạn #Kiến #thức #ngữ #văn #trang #ngữ #văn #tập

    Bài soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 bộ Cánh Diều sẽ hỗ trợ tri thức về hình thức văn bản thông tin, và cách mở rộng vị ngữ với nội dung ngắn gọn, dễ hiểu, nhiều ví dụ sinh động giúp các em dễ dàng soạn bài và nắm vững nội dung bài học.

    Bạn thấy bài viết Soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu  ko hãy comment góp ý thêm về Soạn Tri thức ngữ văn trang 89 – 90 ngữ văn 6 tập 1 CD bên dưới để website ecogreengiapnhi.net có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ecogreengiapnhi.net

    Nguồn: ecogreengiapnhi.net

    #Soạn #Kiến #thức #ngữ #văn #trang #ngữ #văn #tập

    Related Articles

    Trả lời

    Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

    Back to top button