Cẩm Nang

Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các tri thức cẩm nang khác tại đây => Cẩm Nang

Soạn bài Viết đoạn văn nêu cảm tưởng về một bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả của bài Cánh diều lớp 6 sẽ giúp các em học trò trả lời câu hỏi, lập dàn ý cụ thể, từ đó dễ dàng viết đoạn văn. nêu cảm tưởng của mình về các bài thơ đã học và sử dụng các yếu tố tự sự, mô tả trong đó.

Viết đoạn văn ghi lại cảm nhận của em về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41

TỔNG QUÁT

a) Viết đoạn văn ghi lại cảm nhận của em về một bài thơ có yếu tố tự sự, nêu suy nghĩ, cảm nhận của em về bài thơ đó. Đoạn văn chỉ nêu được cảm nhận về một nội dung hoặc một cụ thể nghệ thuật của bài thơ có yếu tố tự sự và mô tả nhưng em ấn tượng, thích thú.

b) Để viết đoạn văn ghi lại cảm nhận về một bài thơ có yếu tố tự sự và mô tả, em cần chú ý:

– Đọc kĩ để hiểu bài thơ, chú ý các yếu tố tự sự, mô tả và tác dụng của các yếu tố này trong việc trình bày nội dung.

– Chọn một yếu tố nội dung hoặc nghệ thuật trong bài thơ nhưng em thấy ấn tượng, thích thú.

– Viết đoạn văn nêu rõ: Em thích nhất cụ thể, yếu tố nào trong bài thơ? Vì sao?

2. Thực hành

Bài tập: Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về một trong những bài thơ có yếu tố tự sự và mô tả đã học (“Đêm nay Bác ko ngủ”, “Lượm”, “Gấu máu”).

Tôi sẵn sàng thực hiện các bước sau:

– Sẵn sàng các

– Tìm ý tưởng và lập dàn ý

– Viết

– Rà soát và thay đổi

a) Sẵn sàng

– Xem lại nội dung văn bản Hổ con chân vòng kiềng : Về một chú gấu con bị xích chân và bị chỉ trích vì điều đó và làm thế nào nhưng chú gấu con trở thành tự tin hơn vì sự yếu ớt của chính mình.

– Chú ý các yếu tố tự sự, mô tả trong bài thơ và tác dụng:

Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn bản:

  • Đàn con đang đi trong rừng, nhặt được một quả thông, nó đập vào đầu và ngã xuống.
  • Sáo và thỏ trêu chọc đôi chân vòng kiềng của chú gấu.
  • Gấu về nhà kể lại cho mẹ nghe và được mẹ khuyên nhủ.
  • Con gấu hoảng sợ, vấp ngã và ngã với một cú huých.
  • Gấu con, gấu mẹ, gấu bố đều có chân vòng kiềng.

→ Tác dụng: Làm cho người đọc thấy rõ quá trình xây dựng lòng tin ở gấu con.

b) Tìm ý và lập dàn ý

Tìm ý tưởng cho đoạn văn bằng cách trả lời các câu hỏi như:

+ Em thích những cụ thể hay yếu tố nghệ thuật nào trong bài thơ Chú gấu chân vòng kiềng? Em có thích các yếu tố tự sự, mô tả trong bài thơ này ko? Vì sao tôi thích?

  • Tôi thích cách đàn con xây dựng sự tự tin và những yếu tố tự sự được mô tả trong bài thơ vì chúng giúp tôi thấy rõ hơn quá trình đàn con đương đầu với những lời chỉ trích của mọi người xung quanh để trở thành tự tin hơn, điều đó ko dễ phải ko các bạn. có thể làm được.

Bài thơ gợi lên trong em những suy nghĩ, xúc cảm gì?

  • Tác giả mô tả một chú gấu con thơ ngây, tinh nghịch, có phần vụng về nhưng dũng cảm, có cái nhìn sáng sủa và trở thành mạnh mẽ, tự tin hơn nhờ những thiếu sót của chính mình.
  • Đó chính là hình ảnh chúng ta cần học hỏi, lúc gặp những bình luận ko hay về mình, hãy dũng cảm đương đầu và tìm cách khắc phục vấn đề, biến điểm yếu thành điểm mạnh và điều đặc thù. trong bản thân tôi.

– Lập dàn ý cho một đoạn văn nêu cảm nhận của em về bài thơ theo gợi ý sau:

+ Mở đoạn văn : Nêu tên bài thơ, tác giả và cảm nhận chung của em về bài thơ Chú gấu chân vòng kiềng.

Bài thơ “Chú gấu con đi máu” của tác giả người Nga Uzakhov, đây là một bài thơ rất ý nghĩa, Nó kể về một chú gấu con bị vòng kiềng và bị mọi người chê bai vì cái chân của nó. và làm thế nào để những chú hổ con trở thành tự tin hơn nhờ những điểm yếu của chúng.

+ Thân bài: Nêu nội dung hoặc nghệ thuật cụ thể của bài thơ khiến em tâm đắc, nhiều xúc cảm, suy nghĩ.

  • Về nội dung: Kể về một chú gấu con bị xích ở chân và bị mọi người chỉ trích vì cái chân đó và chú gấu con đã trở thành tự tin hơn vì sự yếu ớt của chính mình.
  • Về nghệ thuật: tác giả sử dụng nhiều từ láy, thơ tự sự, sử dụng nhiều hình ảnh thân thuộc với trẻ em tạo sự hồn nhiên, thân thiện.
  • Về hình thức: Bài thơ sử dụng nhiều yếu tố tự sự và mô tả thích hợp với việc trình bày nội dung bài thơ, các giải pháp nghệ thuật như sử dụng nhiều lời nói điêu góp phần làm nổi trội nét hồn nhiên, tinh nghịch. sự vụng về của đàn con và quá trình thay lông để đàn con trở thành tự tin vượt qua những khuyết thiếu của chính mình.

+ Nêu lí do em thích thú bài thơ

  • Nội dung bài thơ nhắc nhở em bài học ko nên trêu đùa ngoại hình của người khác, điều đó có thể khiến người bị trêu chọc cảm thấy buồn và tự ti hơn, ngoại hình ko phải là thứ quyết định thực chất của con người. mọi người.
  • Về nghệ thuật, tác giả đã sử dụng những từ lóng, những hình ảnh sinh động, thân thiện, những phép tu từ ẩn dụ, gieo vần thích hợp… tạo sự thân thuộc, thân thiện với trẻ thơ.

+ Sự kết luận: Nêu cảm nhận của bản thân về ý nghĩa của bài thơ

Với lời thơ giản dị, thân thiện, tác giả đã trình bày thành công hình ảnh chú gấu con tinh nghịch, vụng về nhưng vô cùng trong sáng, dũng cảm và những bài học để chú gấu con tự tin hơn vào bản thân. .

c) Viết

– Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập. Chú ý khai thác các yếu tố tự sự, mô tả và tác dụng của chúng trong bài thơ, trình bày và bộc lộ xúc cảm của mình một cách chân thực, giàu xúc cảm.

d) Rà soát và tu sửa

– Đọc lại đoạn văn đã viết, đối chiếu với nội dung mục 1: Định hướng và dàn ý trên để tự phát hiện lỗi và biết cách tu sửa.

Người giới thiệu:

Gấu chân vòng kiềng là một tác phẩm nổi tiếng của thi sĩ Nga Uzakov. Bài thơ kể về chú gấu con dễ thương, tinh nghịch nhưng hơi vụng về gặp rối rắm vì bị bè bạn trêu chọc về đôi chân vòng kiềng.

Nhưng sau lúc nghe những lời động viên, khích lệ của mẹ, đàn con đã tự tin và vui vẻ hơn, ko còn tự ti vì những thiếu sót của mình. Hình ảnh con gấu và các loài vật xuất hiện trong bài thơ là hình ảnh ẩn dụ cho con người trong xã hội ở mọi thời đại. Độc giả có thể thấy xung quanh cuộc sống của chúng ta luôn tồn tại những kẻ thiếu hiểu biết, bất lịch sự, luôn khinh thường mọi người, thiển cận qua vẻ hình thức ko tuyệt vời của mình nhưng gây ra những tổn thương. cho người nghe, người bị giám định.

Lời thơ nhẹ nhõm, trong sáng và gợi cho chúng ta nhiều bài học quý giá về cách xử sự trong cuộc sống. Mỗi người có những trị giá không giống nhau, vì vậy lúc giám định và nhìn nhận một con người hay một vấn đề nào đó trong cuộc sống, chúng ta nên xem xét một cách toàn diện để đưa ra giám định đúng mực, tránh làm tổn thương người khác. . Đồng thời, chúng ta rút ra một bài học, lúc đương đầu với những bình luận ko hay về mình, chúng ta phải dũng cảm đương đầu và tìm cách khắc phục vấn đề, biến điểm yếu thành điểm mạnh và điều đặc thù trong cuộc sống của mình. riêng tôi.

Thông tin cần xem thêm về Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD

Hình Ảnh về Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD

Video về Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD

Wiki về Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD

Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD -

Soạn bài Viết đoạn văn nêu cảm tưởng về một bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả của bài Cánh diều lớp 6 sẽ giúp các em học trò trả lời câu hỏi, lập dàn ý cụ thể, từ đó dễ dàng viết đoạn văn. nêu cảm tưởng của mình về các bài thơ đã học và sử dụng các yếu tố tự sự, mô tả trong đó.

Viết đoạn văn ghi lại cảm nhận của em về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41

TỔNG QUÁT

a) Viết đoạn văn ghi lại cảm nhận của em về một bài thơ có yếu tố tự sự, nêu suy nghĩ, cảm nhận của em về bài thơ đó. Đoạn văn chỉ nêu được cảm nhận về một nội dung hoặc một cụ thể nghệ thuật của bài thơ có yếu tố tự sự và mô tả nhưng em ấn tượng, thích thú.

b) Để viết đoạn văn ghi lại cảm nhận về một bài thơ có yếu tố tự sự và mô tả, em cần chú ý:

- Đọc kĩ để hiểu bài thơ, chú ý các yếu tố tự sự, mô tả và tác dụng của các yếu tố này trong việc trình bày nội dung.

- Chọn một yếu tố nội dung hoặc nghệ thuật trong bài thơ nhưng em thấy ấn tượng, thích thú.

- Viết đoạn văn nêu rõ: Em thích nhất cụ thể, yếu tố nào trong bài thơ? Vì sao?

2. Thực hành

Bài tập: Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về một trong những bài thơ có yếu tố tự sự và mô tả đã học (“Đêm nay Bác ko ngủ”, “Lượm”, “Gấu máu”).

Tôi sẵn sàng thực hiện các bước sau:

- Sẵn sàng các

- Tìm ý tưởng và lập dàn ý

- Viết

- Rà soát và thay đổi

a) Sẵn sàng

- Xem lại nội dung văn bản Hổ con chân vòng kiềng : Về một chú gấu con bị xích chân và bị chỉ trích vì điều đó và làm thế nào nhưng chú gấu con trở thành tự tin hơn vì sự yếu ớt của chính mình.

- Chú ý các yếu tố tự sự, mô tả trong bài thơ và tác dụng:

Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn bản:

  • Đàn con đang đi trong rừng, nhặt được một quả thông, nó đập vào đầu và ngã xuống.
  • Sáo và thỏ trêu chọc đôi chân vòng kiềng của chú gấu.
  • Gấu về nhà kể lại cho mẹ nghe và được mẹ khuyên nhủ.
  • Con gấu hoảng sợ, vấp ngã và ngã với một cú huých.
  • Gấu con, gấu mẹ, gấu bố đều có chân vòng kiềng.

→ Tác dụng: Làm cho người đọc thấy rõ quá trình xây dựng lòng tin ở gấu con.

b) Tìm ý và lập dàn ý

Tìm ý tưởng cho đoạn văn bằng cách trả lời các câu hỏi như:

+ Em thích những cụ thể hay yếu tố nghệ thuật nào trong bài thơ Chú gấu chân vòng kiềng? Em có thích các yếu tố tự sự, mô tả trong bài thơ này ko? Vì sao tôi thích?

  • Tôi thích cách đàn con xây dựng sự tự tin và những yếu tố tự sự được mô tả trong bài thơ vì chúng giúp tôi thấy rõ hơn quá trình đàn con đương đầu với những lời chỉ trích của mọi người xung quanh để trở thành tự tin hơn, điều đó ko dễ phải ko các bạn. có thể làm được.

Bài thơ gợi lên trong em những suy nghĩ, xúc cảm gì?

  • Tác giả mô tả một chú gấu con thơ ngây, tinh nghịch, có phần vụng về nhưng dũng cảm, có cái nhìn sáng sủa và trở thành mạnh mẽ, tự tin hơn nhờ những thiếu sót của chính mình.
  • Đó chính là hình ảnh chúng ta cần học hỏi, lúc gặp những bình luận ko hay về mình, hãy dũng cảm đương đầu và tìm cách khắc phục vấn đề, biến điểm yếu thành điểm mạnh và điều đặc thù. trong bản thân tôi.

- Lập dàn ý cho một đoạn văn nêu cảm nhận của em về bài thơ theo gợi ý sau:

+ Mở đoạn văn : Nêu tên bài thơ, tác giả và cảm nhận chung của em về bài thơ Chú gấu chân vòng kiềng.

Bài thơ "Chú gấu con đi máu" của tác giả người Nga Uzakhov, đây là một bài thơ rất ý nghĩa, Nó kể về một chú gấu con bị vòng kiềng và bị mọi người chê bai vì cái chân của nó. và làm thế nào để những chú hổ con trở thành tự tin hơn nhờ những điểm yếu của chúng.

+ Thân bài: Nêu nội dung hoặc nghệ thuật cụ thể của bài thơ khiến em tâm đắc, nhiều xúc cảm, suy nghĩ.

  • Về nội dung: Kể về một chú gấu con bị xích ở chân và bị mọi người chỉ trích vì cái chân đó và chú gấu con đã trở thành tự tin hơn vì sự yếu ớt của chính mình.
  • Về nghệ thuật: tác giả sử dụng nhiều từ láy, thơ tự sự, sử dụng nhiều hình ảnh thân thuộc với trẻ em tạo sự hồn nhiên, thân thiện.
  • Về hình thức: Bài thơ sử dụng nhiều yếu tố tự sự và mô tả thích hợp với việc trình bày nội dung bài thơ, các giải pháp nghệ thuật như sử dụng nhiều lời nói điêu góp phần làm nổi trội nét hồn nhiên, tinh nghịch. sự vụng về của đàn con và quá trình thay lông để đàn con trở thành tự tin vượt qua những khuyết thiếu của chính mình.

+ Nêu lí do em thích thú bài thơ

  • Nội dung bài thơ nhắc nhở em bài học ko nên trêu đùa ngoại hình của người khác, điều đó có thể khiến người bị trêu chọc cảm thấy buồn và tự ti hơn, ngoại hình ko phải là thứ quyết định thực chất của con người. mọi người.
  • Về nghệ thuật, tác giả đã sử dụng những từ lóng, những hình ảnh sinh động, thân thiện, những phép tu từ ẩn dụ, gieo vần thích hợp… tạo sự thân thuộc, thân thiện với trẻ thơ.

+ Sự kết luận: Nêu cảm nhận của bản thân về ý nghĩa của bài thơ

Với lời thơ giản dị, thân thiện, tác giả đã trình bày thành công hình ảnh chú gấu con tinh nghịch, vụng về nhưng vô cùng trong sáng, dũng cảm và những bài học để chú gấu con tự tin hơn vào bản thân. .

c) Viết

- Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập. Chú ý khai thác các yếu tố tự sự, mô tả và tác dụng của chúng trong bài thơ, trình bày và bộc lộ xúc cảm của mình một cách chân thực, giàu xúc cảm.

d) Rà soát và tu sửa

- Đọc lại đoạn văn đã viết, đối chiếu với nội dung mục 1: Định hướng và dàn ý trên để tự phát hiện lỗi và biết cách tu sửa.

Người giới thiệu:

Gấu chân vòng kiềng là một tác phẩm nổi tiếng của thi sĩ Nga Uzakov. Bài thơ kể về chú gấu con dễ thương, tinh nghịch nhưng hơi vụng về gặp rối rắm vì bị bè bạn trêu chọc về đôi chân vòng kiềng.

Nhưng sau lúc nghe những lời động viên, khích lệ của mẹ, đàn con đã tự tin và vui vẻ hơn, ko còn tự ti vì những thiếu sót của mình. Hình ảnh con gấu và các loài vật xuất hiện trong bài thơ là hình ảnh ẩn dụ cho con người trong xã hội ở mọi thời đại. Độc giả có thể thấy xung quanh cuộc sống của chúng ta luôn tồn tại những kẻ thiếu hiểu biết, bất lịch sự, luôn khinh thường mọi người, thiển cận qua vẻ hình thức ko tuyệt vời của mình nhưng gây ra những tổn thương. cho người nghe, người bị giám định.

Lời thơ nhẹ nhõm, trong sáng và gợi cho chúng ta nhiều bài học quý giá về cách xử sự trong cuộc sống. Mỗi người có những trị giá không giống nhau, vì vậy lúc giám định và nhìn nhận một con người hay một vấn đề nào đó trong cuộc sống, chúng ta nên xem xét một cách toàn diện để đưa ra giám định đúng mực, tránh làm tổn thương người khác. . Đồng thời, chúng ta rút ra một bài học, lúc đương đầu với những bình luận ko hay về mình, chúng ta phải dũng cảm đương đầu và tìm cách khắc phục vấn đề, biến điểm yếu thành điểm mạnh và điều đặc thù trong cuộc sống của mình. riêng tôi.

Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD

#Soạn #bài #Viết #đoạn #văn #ghi #lại #cảm #nghĩ #về #bài #thơ #có #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trang #4041ngữ #văn #tập

[rule_3_plain]

#Soạn #bài #Viết #đoạn #văn #ghi #lại #cảm #nghĩ #về #bài #thơ #có #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trang #4041ngữ #văn #tập

Với soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả Ngữ văn lớp 6 Cánh diều sẽ giúp học trò trả lời câu hỏi, lập dàn ý cụ thể từ đó dễ dàng viết được đoạn văn ghi lại những cảm tưởng của mình về những bài thơ đã học và sử dụng được các yếu tố tự sự, mô tả trong đó.

#Soạn #bài #Viết #đoạn #văn #ghi #lại #cảm #nghĩ #về #bài #thơ #có #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trang #4041ngữ #văn #tập

Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41 ĐỊNH HƯỚNG a) Viết đoạn văn ghi lại xúc cảm về một bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả là nêu lên những suy nghĩ và rung động của em về bài thơ đó. Đoạn văn có thể chỉ nêu xúc cảm về một cụ thể nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả nhưng em có ấn tượng và thích thú. b) Để viết đoạn văn ghi lại xúc cảm về một bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả, các em cần chú ý: – Đọc kĩ để hiểu bài thơ, chú ý các yếu tố tự sự, mô tả và tác dụng của các yếu tố này trong việc trình bày nội dung.
– Lựa chọn một yếu tố về nội dung hoặc nghệ thuật trong bài thơ nhưng em thấy ấn tượng, thích thú.
– Viết đoạn văn nêu rõ: Em thích nhất cụ thể, yếu tố,…nào trong bài thơ? Vì sao? 2. Thực hành Bài tập: Em hãy viết đoạn văn phát biểu cảm tưởng về một trong các bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả đã học (“Đêm nay Bác ko ngủ”, “Lượm”, “Gấu con chân vòng kiềng”).
Em sẵn sàng làm bài theo các bước dưới đây:

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

– Sẵn sàng
– Tìm ý và lập dàn ý
– Viết
– Rà soát và thay đổi a) Sẵn sàng – Xem lại nội dung văn bản  Gấu con chân vòng kiềng : Kể về một con gấu con có cái chân bị vòng kiềng và bị mọi người chê bai về cái chân đó và cách nhưng gấu con trở thành tự tin hơn nhờ chính điểm yếu của mình.
– Chú ý các yếu tố tự sự, mô tả trong bài thơ và tác dụng:
Những yếu tố tự sự, mô tả trong văn bản:

Gấu con đi dạo trong rừng nhặt quả thông bị quả rơi trúng đầu nên ngã.
Sáo, đàn thỏ trêu chọc chân vòng kiềng của gấu.
Gấu về nhà méc mẹ và được mẹ khuyên nhủ.
Gấu mất bình tĩnh, vướng chân và ngã nghe cái bộp.
Gấu con, gấu mẹ, gấu bố đều có chân vòng kiềng.

→ Tác dụng: Khiến người đọc thấy rõ được quá trình gây dựng sự tự tin trong người gấu con. b) Tìm ý và lập dàn ý – Tìm ý cho đoạn văn bằng cách trả lời các câu hỏi như: +  Em thích cụ thể nội dung hoặc yếu tố nghệ thuật nào trong bài thơ Gấu con chân vòng kiềng? Em có thích các yếu tố, tự sự, mô tả trong bài thơ này ko? Vì sao em thích?
Em thích cách gấu con gây dựng sự tự tin trong mình và các yếu tố tự sự, mô tả trong bài thơ vì chúng giúp em thấy rõ hơn quá trình nhưng gấu con đương đầu với những lời chê bai của mọi người xung quanh để trở thành tự tin hơn, điều đó ko hề dễ dàng, ko phải người nào cũng làm được.
+ Bài thơ gợi cho em những suy nghĩ và xúc cảm gì?

Tác giả khắc họa chú gấu con hồn nhiên, tinh nghịch, có phần hơi lề mề nhưng dũng cảm có cái nhìn sáng sủa và trở thành mạnh mẽ, tự tin hơn nhờ chính thiếu sót của mình.
Đó là hình tượng chúng ta cần học hỏi, lúc đương đầu với những lời nhận xét chê bai ko hay về mình hãy dũng cảm đối diện với nó và tìm cách khắc phục vấn đề, biến điểm yếu trở thành điểm mạnh và điều đặc thù ở bản thân mình.
– Lập dàn ý đoạn văn phát biểu cảm tưởng về bài thơ theo gợi ý sau: + Mở đoạn : Nêu tên bài thơ, tác giả và cảm tưởng chung của em về bài thơ Gấu con chân vòng kiềng.
Bài thơ Gấu con chân vòng kiềng của tác giả U-Xa-Chốp người Nga, đây là một bài thơ vô cùng có ý nghĩa, Kể về một con gấu con có cái chân bị vòng kiềng và bị mọi người chê bai về cái chân đó và cách nhưng gấu con trở thành tự tin hơn nhờ chính điểm yếu của mình.
+ Thân đoạn: Chỉ ra nội dung hoặc nghệ thuật cụ thể của bài thơ khiến em thích thú hoặc có nhiều xúc cảm, suy nghĩ

Về nội dung: Kể về một con gấu con có cái chân bị vòng kiềng và bị mọi người chê bai về cái chân đó và cách nhưng gấu con trở thành tự tin hơn nhờ chính điểm yếu của mình.
Về nghệ thuật: tác giả sử dụng nhiều từ láy, lối thơ tự sự, sử dụng nhiều hình ảnh thân thiện thân thuộc với trẻ thơ tạo sự hồn nhiên, thân thiện.
Về hình thức: Bài thơ sử dụng nhiều yếu tố tự sự, mô tả thích hợp với việc trình bày nội dung của bài thơ, các giải pháp nghệ thuật như sử dụng nhiều từ láy góp phần tô đậm vẻ hồn nhiên, tinh nghịch, lề mề của gấu con và quá trình gấu con lột xác trở thành tự tin nhờ thiếu sót của chính mình.

+ Nêu các lý do khiến em thích thú bài thơ

Nội dung bài thơ gợi cho em những bài học là chúng ta ko nên trêu chọc ngoại hình của người khác, nó có thể khiến người bị trêu chọc cảm thấy buồn và tự ti hơn, ngoại hình ko phải thứ quyết định nên thực chất của mỗi con người.
Về nghệ thuật tác giả đã sử dụng các từ láy, hình ảnh sinh động, thân thiện, các giải pháp tu từ ẩn dụ, cách gieo vần thích hợp…tạo sự thân thuộc, thân thiện với các bạn nhỏ.

+ Kết đoạn: Nói chung lại cảm tưởng của bản thân về ý nghĩa của bài thơ
Bằng lời thơ giản dị, thân thiện, tác giả đã trình bày thành công hình ảnh chú gấu con tinh nghịch, vụng về nhưng vô cùng trong sáng, dũng cảm và những bài học để gấu con trở thành tự tin hơn vào bản thân mình. c) Viết – Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập. Chú ý khai thác các yếu tố tự sự, mô tả và tác dụng của chúng trong bài thơ, trình bày và diễn tả cảm tưởng của em một cách xúc động, trung thực. d) Rà soát và thay đổi – Đọc lại đoạn văn đã viết, đối chiếu với nội dung ở mục 1: Định hướng và dàn ý ở trên để tự phát hiện các lỗi và biết cách sửa lỗi. Bài tham khảo: Bài thơ Gấu con chân vòng kiềng là một tác phẩm nổi tiếng của thi sĩ U-xa-chốp người Nga. Bài thơ viết về một chú gấu con vô cùng đáng yêu, tinh nghịch nhưng có phần vụng về và hay gặp rối rắm do bị bè bạn trêu chọc về cái chân hình vòng kiềng của mình.
Nhưng sau lúc nghe mẹ động viên, khích lệ, gấu con đã tự tin và vui vẻ hơn ko còn tự ti vì thiếu sót của mình nữa. Hình ảnh chú gấu con và những loài vật xuất hiện trong bài thơ chính là ẩn dụ cho con người trong xã hội mọi thời đại. Người đọc có thể thấy được quanh cuộc sống của chúng ta luôn có những người thiếu hiểu biết, thiếu lịch sự luôn giám định con người một cách thiếu sót, thiển cận qua ngoại hình chưa được tuyệt vời của họ, gây ra những tổn thương cho người nghe, người bị giám định.
Bài thơ nhẹ nhõm, trong sáng và gợi ra nhiều bài học quý giá cho chúng ta về cách cư xử trong cuộc sống. Mỗi người đều có những trị giá không giống nhau, chính vì vậy lúc giám định, nhìn nhận con người hay vấn đề nào đó trong cuộc sống, chúng ta nên xét toàn diện để giám định được đúng mực, tránh làm cho người khác tổn thương. Đồng thời chúng ta học được bài học, lúc đương đầu với những lời nhận xét chê bai ko hay về mình hãy dũng cảm đối diện với nó và tìm cách khắc phục vấn đề, biến điểm yếu trở thành điểm mạnh và điều đặc thù ở bản thân mình.

#Soạn #bài #Viết #đoạn #văn #ghi #lại #cảm #nghĩ #về #bài #thơ #có #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trang #4041ngữ #văn #tập

Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41 ĐỊNH HƯỚNG a) Viết đoạn văn ghi lại xúc cảm về một bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả là nêu lên những suy nghĩ và rung động của em về bài thơ đó. Đoạn văn có thể chỉ nêu xúc cảm về một cụ thể nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả nhưng em có ấn tượng và thích thú. b) Để viết đoạn văn ghi lại xúc cảm về một bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả, các em cần chú ý: – Đọc kĩ để hiểu bài thơ, chú ý các yếu tố tự sự, mô tả và tác dụng của các yếu tố này trong việc trình bày nội dung.
– Lựa chọn một yếu tố về nội dung hoặc nghệ thuật trong bài thơ nhưng em thấy ấn tượng, thích thú.
– Viết đoạn văn nêu rõ: Em thích nhất cụ thể, yếu tố,…nào trong bài thơ? Vì sao? 2. Thực hành Bài tập: Em hãy viết đoạn văn phát biểu cảm tưởng về một trong các bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả đã học (“Đêm nay Bác ko ngủ”, “Lượm”, “Gấu con chân vòng kiềng”).
Em sẵn sàng làm bài theo các bước dưới đây:

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

– Sẵn sàng
– Tìm ý và lập dàn ý
– Viết
– Rà soát và thay đổi a) Sẵn sàng – Xem lại nội dung văn bản  Gấu con chân vòng kiềng : Kể về một con gấu con có cái chân bị vòng kiềng và bị mọi người chê bai về cái chân đó và cách nhưng gấu con trở thành tự tin hơn nhờ chính điểm yếu của mình.
– Chú ý các yếu tố tự sự, mô tả trong bài thơ và tác dụng:
Những yếu tố tự sự, mô tả trong văn bản:

Gấu con đi dạo trong rừng nhặt quả thông bị quả rơi trúng đầu nên ngã.
Sáo, đàn thỏ trêu chọc chân vòng kiềng của gấu.
Gấu về nhà méc mẹ và được mẹ khuyên nhủ.
Gấu mất bình tĩnh, vướng chân và ngã nghe cái bộp.
Gấu con, gấu mẹ, gấu bố đều có chân vòng kiềng.

→ Tác dụng: Khiến người đọc thấy rõ được quá trình gây dựng sự tự tin trong người gấu con. b) Tìm ý và lập dàn ý – Tìm ý cho đoạn văn bằng cách trả lời các câu hỏi như: +  Em thích cụ thể nội dung hoặc yếu tố nghệ thuật nào trong bài thơ Gấu con chân vòng kiềng? Em có thích các yếu tố, tự sự, mô tả trong bài thơ này ko? Vì sao em thích?
Em thích cách gấu con gây dựng sự tự tin trong mình và các yếu tố tự sự, mô tả trong bài thơ vì chúng giúp em thấy rõ hơn quá trình nhưng gấu con đương đầu với những lời chê bai của mọi người xung quanh để trở thành tự tin hơn, điều đó ko hề dễ dàng, ko phải người nào cũng làm được.
+ Bài thơ gợi cho em những suy nghĩ và xúc cảm gì?

Tác giả khắc họa chú gấu con hồn nhiên, tinh nghịch, có phần hơi lề mề nhưng dũng cảm có cái nhìn sáng sủa và trở thành mạnh mẽ, tự tin hơn nhờ chính thiếu sót của mình.
Đó là hình tượng chúng ta cần học hỏi, lúc đương đầu với những lời nhận xét chê bai ko hay về mình hãy dũng cảm đối diện với nó và tìm cách khắc phục vấn đề, biến điểm yếu trở thành điểm mạnh và điều đặc thù ở bản thân mình.
– Lập dàn ý đoạn văn phát biểu cảm tưởng về bài thơ theo gợi ý sau: + Mở đoạn : Nêu tên bài thơ, tác giả và cảm tưởng chung của em về bài thơ Gấu con chân vòng kiềng.
Bài thơ Gấu con chân vòng kiềng của tác giả U-Xa-Chốp người Nga, đây là một bài thơ vô cùng có ý nghĩa, Kể về một con gấu con có cái chân bị vòng kiềng và bị mọi người chê bai về cái chân đó và cách nhưng gấu con trở thành tự tin hơn nhờ chính điểm yếu của mình.
+ Thân đoạn: Chỉ ra nội dung hoặc nghệ thuật cụ thể của bài thơ khiến em thích thú hoặc có nhiều xúc cảm, suy nghĩ

Về nội dung: Kể về một con gấu con có cái chân bị vòng kiềng và bị mọi người chê bai về cái chân đó và cách nhưng gấu con trở thành tự tin hơn nhờ chính điểm yếu của mình.
Về nghệ thuật: tác giả sử dụng nhiều từ láy, lối thơ tự sự, sử dụng nhiều hình ảnh thân thiện thân thuộc với trẻ thơ tạo sự hồn nhiên, thân thiện.
Về hình thức: Bài thơ sử dụng nhiều yếu tố tự sự, mô tả thích hợp với việc trình bày nội dung của bài thơ, các giải pháp nghệ thuật như sử dụng nhiều từ láy góp phần tô đậm vẻ hồn nhiên, tinh nghịch, lề mề của gấu con và quá trình gấu con lột xác trở thành tự tin nhờ thiếu sót của chính mình.

+ Nêu các lý do khiến em thích thú bài thơ

Nội dung bài thơ gợi cho em những bài học là chúng ta ko nên trêu chọc ngoại hình của người khác, nó có thể khiến người bị trêu chọc cảm thấy buồn và tự ti hơn, ngoại hình ko phải thứ quyết định nên thực chất của mỗi con người.
Về nghệ thuật tác giả đã sử dụng các từ láy, hình ảnh sinh động, thân thiện, các giải pháp tu từ ẩn dụ, cách gieo vần thích hợp…tạo sự thân thuộc, thân thiện với các bạn nhỏ.

+ Kết đoạn: Nói chung lại cảm tưởng của bản thân về ý nghĩa của bài thơ
Bằng lời thơ giản dị, thân thiện, tác giả đã trình bày thành công hình ảnh chú gấu con tinh nghịch, vụng về nhưng vô cùng trong sáng, dũng cảm và những bài học để gấu con trở thành tự tin hơn vào bản thân mình. c) Viết – Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập. Chú ý khai thác các yếu tố tự sự, mô tả và tác dụng của chúng trong bài thơ, trình bày và diễn tả cảm tưởng của em một cách xúc động, trung thực. d) Rà soát và thay đổi – Đọc lại đoạn văn đã viết, đối chiếu với nội dung ở mục 1: Định hướng và dàn ý ở trên để tự phát hiện các lỗi và biết cách sửa lỗi. Bài tham khảo: Bài thơ Gấu con chân vòng kiềng là một tác phẩm nổi tiếng của thi sĩ U-xa-chốp người Nga. Bài thơ viết về một chú gấu con vô cùng đáng yêu, tinh nghịch nhưng có phần vụng về và hay gặp rối rắm do bị bè bạn trêu chọc về cái chân hình vòng kiềng của mình.
Nhưng sau lúc nghe mẹ động viên, khích lệ, gấu con đã tự tin và vui vẻ hơn ko còn tự ti vì thiếu sót của mình nữa. Hình ảnh chú gấu con và những loài vật xuất hiện trong bài thơ chính là ẩn dụ cho con người trong xã hội mọi thời đại. Người đọc có thể thấy được quanh cuộc sống của chúng ta luôn có những người thiếu hiểu biết, thiếu lịch sự luôn giám định con người một cách thiếu sót, thiển cận qua ngoại hình chưa được tuyệt vời của họ, gây ra những tổn thương cho người nghe, người bị giám định.
Bài thơ nhẹ nhõm, trong sáng và gợi ra nhiều bài học quý giá cho chúng ta về cách cư xử trong cuộc sống. Mỗi người đều có những trị giá không giống nhau, chính vì vậy lúc giám định, nhìn nhận con người hay vấn đề nào đó trong cuộc sống, chúng ta nên xét toàn diện để giám định được đúng mực, tránh làm cho người khác tổn thương. Đồng thời chúng ta học được bài học, lúc đương đầu với những lời nhận xét chê bai ko hay về mình hãy dũng cảm đối diện với nó và tìm cách khắc phục vấn đề, biến điểm yếu trở thành điểm mạnh và điều đặc thù ở bản thân mình.

#Soạn #bài #Viết #đoạn #văn #ghi #lại #cảm #nghĩ #về #bài #thơ #có #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trang #4041ngữ #văn #tập

[rule_3_plain]

#Soạn #bài #Viết #đoạn #văn #ghi #lại #cảm #nghĩ #về #bài #thơ #có #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trang #4041ngữ #văn #tập

Với soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả Ngữ văn lớp 6 Cánh diều sẽ giúp học trò trả lời câu hỏi, lập dàn ý cụ thể từ đó dễ dàng viết được đoạn văn ghi lại những cảm tưởng của mình về những bài thơ đã học và sử dụng được các yếu tố tự sự, mô tả trong đó.

Bạn thấy bài viết Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu  ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm tưởng về bài thơ có yếu tố tự sự, mô tả trang 40-41-ngữ văn 6 tập 2 -CD bên dưới để website ecogreengiapnhi.net có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ecogreengiapnhi.net

Nguồn: ecogreengiapnhi.net

#Soạn #bài #Viết #đoạn #văn #ghi #lại #cảm #nghĩ #về #bài #thơ #có #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trang #4041ngữ #văn #tập

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button