Cẩm Nang

Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các tri thức cẩm nang khác tại đây => Cẩm Nang

Soạn bài Tiếng Việt lớp 6 tập 2 SGK Cánh Diều trang 97-98 dưới đây sẽ giúp các em học trò dễ dàng trả lời các câu hỏi, từ đó nắm chắc kiến ​​thức để ôn tập tốt hơn.

LUYỆN TẬP ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 6 TRANG 2 TRANG 97 – 98

Câu 1: (Vở bài tập Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Tìm những từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực âm nhạc được sử dụng trong bài Bài ca thắng lợi của Phạm Tuyên. Làm thế nào để từ ngữ thích hợp với chủ đề, tính chất và nhân vật độc giả của bài viết?

Câu trả lời:

  • Các từ chuyên ngành trong lĩnh vực âm nhạc được sử dụng trong bài “Phạm Tuyên và bài ca thắng lợi” là: nhạc sĩ, soạn giả, dàn hợp xướng, ca khúc, dàn dựng, thu âm, phát thanh. âm thanh, quân nhạc, lời bài hát, nhạc điệu, sáng tác, bài hát.
  • Lời ca trên rất thích hợp với chủ đề âm nhạc của bài, giúp người đọc biết được hoàn cảnh ra đời của bài hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”, cũng như cảm thu được âm hưởng hào hùng của chiến tranh. thắng lợi của dân tộc qua lời kể của nhạc sĩ.

Câu 2: (Vở bài tập Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Viết lại các từ dùng trong lĩnh vực bóng đá trong bài Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi ?. Làm thế nào để các từ ngữ thích hợp với chủ đề, tính chất và nhân vật của văn bản?

Câu trả lời:

  • Các từ dùng trong lĩnh vực bóng đá trong bài “Điều gì làm nên thắng lợi của bóng đá Việt Nam” là: bóng đá việt nam, đội tuyển bóng đá nam, vô địch AFF cup 20218, đội tuyển bóng đá nữ, vô địch đông nam á, Sea game 2019, đăng quang, u22 việt nam, việt nam đội nữ, huy chương vàng, cầu thủ, trận đấu, sân, đối thủ, sân tập, giải khu vực, V -league, giải vô địch quốc gia, cầu thủ trẻ, huấn luyện viên, chiến thuật, cổ động viên, đội.
  • Những câu nói trên rất thích hợp với chủ đề bóng đá trong bài viết “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?”, Giảng giải cho người đọc thành công của đội tuyển Việt Nam tới từ đâu.

Câu 3: (Vở bài tập Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

Một lần, lúc được hỏi về thời kì để viết một bài hát, anh đã cười và trả lời: “Tôi viết trong hai giờ cùng với cả cuộc đời mình! Bởi nếu ko sống những tháng ngày gian nan, ko nuôi khát vọng giải phóng dân tộc thì làm sao xúc cảm bùng nổ trong ngày toàn thắng. Để có được vị trí như ngày hôm nay, chúng tôi đã phải đánh đổi bằng máu và nước mắt ”. (Mặt trăng mèo)

a) Tìm trạng ngữ của câu mở đầu đoạn văn và cho biết: Vì sao tác giả ko cần nêu xác thực tháng ngày như trong các văn kiện Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập”, diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ? SGK Ngữ văn 6, tập một, trang 90, 94)?

b) Tìm trạng ngữ của câu thứ hai trong đoạn văn và cho biết: Nội dung của trạng ngữ đó trong các câu sau được giảng giải như thế nào? Cách viết này thích hợp với yêu cầu trình bày ý nghĩa của văn bản (trình diễn các sự việc theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả)?

Câu trả lời:

a, Trạng ngữ của câu đầu đoạn văn là: ” Một lần, lúc được hỏi về thời kì để tạo ra một bài hát “.

  • Trong đoạn trên, tác giả ko cần nêu tháng ngày xác thực như trong phần ” Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập” Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ ” (sách Ngữ văn 6 tập một trang 90, 94) vì: nội dung bài tập trung nêu hoàn cảnh sáng tác và phát hành bài hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” giúp người đọc nắm được những xúc cảm dạt dào. của tác giả lúc hoàn thành bài hát.

b, Trạng ngữ của câu thứ hai của đoạn văn đó là: “ Vì nếu ko sống những tháng ngày gian nan thì sẽ ko nuôi khát vọng giải phóng dân tộc. “.

  • Nội dung của trạng ngữ trên được giảng giải ở những câu sau để người đọc thấy được niềm xúc động vỡ òa trong ngày thắng lợi, nhân dân ta đã phải hy sinh xương máu biết bao nhiêu.
  • Cách viết này thích hợp với yêu cầu nêu ý nghĩa của văn bản (trình diễn các sự việc theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả) vì bài viết đã trình diễn rõ ràng mối quan hệ nhân – quả.

Câu 4: (Vở bài tập Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Viết đoạn văn (khoảng 4-5 dòng) kể về xúc cảm của em lúc xem một buổi trình diễn văn nghệ hoặc một cuộc thi thể thao.

Câu trả lời:

“Nhân ngày lễ hiến chương nhà giáo Việt Nam 20-11, trường em tổ chức mít tinh, trình diễn nhiều tiết mục văn nghệ rực rỡ. Trong số các tiết mục văn nghệ, múa,… em thích nhất bài “Cô giáo em” của lớp 6A. Qua giọng hát truyền cảm, ấm áp của người trình diễn đã để lại cho tôi nhiều xúc cảm về bài hát. Công lao dạy dỗ của thầy cô chúng ta phải luôn khắc ghi và ghi nhớ. Em tự hứa với lòng sẽ học tập thật tốt để ko phụ công dạy dỗ của thầy cô ”.

Thông tin cần xem thêm về Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD

Hình Ảnh về Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD

Video về Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD

Wiki về Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD

Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD -

Soạn bài Tiếng Việt lớp 6 tập 2 SGK Cánh Diều trang 97-98 dưới đây sẽ giúp các em học trò dễ dàng trả lời các câu hỏi, từ đó nắm chắc kiến ​​thức để ôn tập tốt hơn.

LUYỆN TẬP ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 6 TRANG 2 TRANG 97 - 98

Câu 1: (Vở bài tập Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Tìm những từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực âm nhạc được sử dụng trong bài Bài ca thắng lợi của Phạm Tuyên. Làm thế nào để từ ngữ thích hợp với chủ đề, tính chất và nhân vật độc giả của bài viết?

Câu trả lời:

  • Các từ chuyên ngành trong lĩnh vực âm nhạc được sử dụng trong bài “Phạm Tuyên và bài ca thắng lợi” là: nhạc sĩ, soạn giả, dàn hợp xướng, ca khúc, dàn dựng, thu âm, phát thanh. âm thanh, quân nhạc, lời bài hát, nhạc điệu, sáng tác, bài hát.
  • Lời ca trên rất thích hợp với chủ đề âm nhạc của bài, giúp người đọc biết được hoàn cảnh ra đời của bài hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”, cũng như cảm thu được âm hưởng hào hùng của chiến tranh. thắng lợi của dân tộc qua lời kể của nhạc sĩ.

Câu 2: (Vở bài tập Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Viết lại các từ dùng trong lĩnh vực bóng đá trong bài Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi ?. Làm thế nào để các từ ngữ thích hợp với chủ đề, tính chất và nhân vật của văn bản?

Câu trả lời:

  • Các từ dùng trong lĩnh vực bóng đá trong bài "Điều gì làm nên thắng lợi của bóng đá Việt Nam" là: bóng đá việt nam, đội tuyển bóng đá nam, vô địch AFF cup 20218, đội tuyển bóng đá nữ, vô địch đông nam á, Sea game 2019, đăng quang, u22 việt nam, việt nam đội nữ, huy chương vàng, cầu thủ, trận đấu, sân, đối thủ, sân tập, giải khu vực, V -league, giải vô địch quốc gia, cầu thủ trẻ, huấn luyện viên, chiến thuật, cổ động viên, đội.
  • Những câu nói trên rất thích hợp với chủ đề bóng đá trong bài viết “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?”, Giảng giải cho người đọc thành công của đội tuyển Việt Nam tới từ đâu.

Câu 3: (Vở bài tập Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

Một lần, lúc được hỏi về thời kì để viết một bài hát, anh đã cười và trả lời: “Tôi viết trong hai giờ cùng với cả cuộc đời mình! Bởi nếu ko sống những tháng ngày gian nan, ko nuôi khát vọng giải phóng dân tộc thì làm sao xúc cảm bùng nổ trong ngày toàn thắng. Để có được vị trí như ngày hôm nay, chúng tôi đã phải đánh đổi bằng máu và nước mắt ”. (Mặt trăng mèo)

a) Tìm trạng ngữ của câu mở đầu đoạn văn và cho biết: Vì sao tác giả ko cần nêu xác thực tháng ngày như trong các văn kiện Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập”, diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ? SGK Ngữ văn 6, tập một, trang 90, 94)?

b) Tìm trạng ngữ của câu thứ hai trong đoạn văn và cho biết: Nội dung của trạng ngữ đó trong các câu sau được giảng giải như thế nào? Cách viết này thích hợp với yêu cầu trình bày ý nghĩa của văn bản (trình diễn các sự việc theo mối quan hệ nguyên nhân - kết quả)?

Câu trả lời:

a, Trạng ngữ của câu đầu đoạn văn là: " Một lần, lúc được hỏi về thời kì để tạo ra một bài hát ".

  • Trong đoạn trên, tác giả ko cần nêu tháng ngày xác thực như trong phần " Hồ Chí Minh và "Tuyên ngôn độc lập" " Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ " (sách Ngữ văn 6 tập một trang 90, 94) vì: nội dung bài tập trung nêu hoàn cảnh sáng tác và phát hành bài hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” giúp người đọc nắm được những xúc cảm dạt dào. của tác giả lúc hoàn thành bài hát.

b, Trạng ngữ của câu thứ hai của đoạn văn đó là: “ Vì nếu ko sống những tháng ngày gian nan thì sẽ ko nuôi khát vọng giải phóng dân tộc. ".

  • Nội dung của trạng ngữ trên được giảng giải ở những câu sau để người đọc thấy được niềm xúc động vỡ òa trong ngày thắng lợi, nhân dân ta đã phải hy sinh xương máu biết bao nhiêu.
  • Cách viết này thích hợp với yêu cầu nêu ý nghĩa của văn bản (trình diễn các sự việc theo mối quan hệ nguyên nhân - kết quả) vì bài viết đã trình diễn rõ ràng mối quan hệ nhân - quả.

Câu 4: (Vở bài tập Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Viết đoạn văn (khoảng 4-5 dòng) kể về xúc cảm của em lúc xem một buổi trình diễn văn nghệ hoặc một cuộc thi thể thao.

Câu trả lời:

“Nhân ngày lễ hiến chương nhà giáo Việt Nam 20-11, trường em tổ chức mít tinh, trình diễn nhiều tiết mục văn nghệ rực rỡ. Trong số các tiết mục văn nghệ, múa,… em thích nhất bài “Cô giáo em” của lớp 6A. Qua giọng hát truyền cảm, ấm áp của người trình diễn đã để lại cho tôi nhiều xúc cảm về bài hát. Công lao dạy dỗ của thầy cô chúng ta phải luôn khắc ghi và ghi nhớ. Em tự hứa với lòng sẽ học tập thật tốt để ko phụ công dạy dỗ của thầy cô ”.

Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD

#Soạn #bài #Thực #hành #Tiếng #Việt #trang #97ngữ #văn #tập

[rule_3_plain]

#Soạn #bài #Thực #hành #Tiếng #Việt #trang #97ngữ #văn #tập

Soạn bài Thực hành Tiếng Việt lớp 6 tập 2 trong bộ sách giáo khoa Cánh Diều trang 97 -98 dưới đây, sẽ giúp các bạn học trò dễ dàng trả lời các câu hỏi, từ đó nắm chắc tri thức để ôn tập tốt hơn.

#Soạn #bài #Thực #hành #Tiếng #Việt #trang #97ngữ #văn #tập

SOẠN BÀI THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 6 TẬP 2 TRANG 97 – 98
  Câu 1: (Thực hành Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Tìm các từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực âm nhạc được sử dụng trong bài viết Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi. Các từ ngữ đó thích hợp với đề tài, tính chất và độc giả của bài viết như thế nào?  Trả lời: 

Các từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực âm nhạc được sử dụng trong bài viết “Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi” đó là: nhạc sĩ, sáng tác, hợp xướng, bài hát, dàn dựng, thu thanh, làn sóng phát thanh, quân nhạc, ca từ, nhạc điệu, tác phẩm, bài ca.
Những từ ngữ trên rất thích hợp với đề tài âm nhạc của bài viết, giúp người đọc biết được quá trình ra đời của bài hát “Như có bác Hồ trong ngày vui đại thắng”, cũng như cảm thu được âm hưởng hào hùng thắng lợi của dân tộc qua lời kể của nhạc sĩ.
Câu 2:(Thực hành Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Ghi lại những từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực bóng đá ở bài báo Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?. Các từ ngữ đó thích hợp với đề tài, tính chất và độc giả của văn bản như thế?  Trả lời:

Những từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực bóng đá ở bài báo “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi” đó là: bóng đá Việt Nam, đội tuyển bóng đá nam, vô địch AFF cup 20218, đội tuyển bóng đá nữ, giải vô địch Đông Nam Á, Sea game 2019, đăng quang, u22 Việt Nam, đội tuyển nữ Việt Nam, huy chương Vàng, cầu thủ, trận đấu, sân thi đấu, đối thủ, sân tập, giải đấu khu vực, V-league, giải vô địch quốc gia, cầu thủ trẻ, huấn luyện viên, chiến thuật, cổ động viên, đội bóng.
Các từ ngữ ở trên rất thích hợp với đề tài bóng đá trong bài viết “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?”, lý giải cho độc giả biết được sự thành công của đội tuyển bóng đá Việt Nam là từ đâu.
Câu 3:(Thực hành Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Một lần, lúc được hỏi về thời kì sáng tác bài hát, ông cười trả lời: “Tôi viết trong hai tiếng cộng cả cuộc đời! Bởi nếu ko sống những ngày gian nan, ko nuôi khát vọng giải phóng dân tộc, làm sao xúc cảm có thể vỡ òa cùng ngày thắng lợi. Để có được như ngày hôm nay, chúng ta đã phải đổi bằng máu và nước mắt.”.  (Nguyệt Cát)

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

a) Tìm trạng ngữ của câu mở đầu đoạn văn và cho biết: Vì sao tác giả ko cần nêu đích xác tháng ngày như trong các văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập”, Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ(sách Ngữ văn 6, tập một, trang 90, 94)? b) Tìm trạng ngữ của câu thứ hai trong đoạn văn và cho biết: Nội dung trạng ngữ đó được giảng giải ở những câu tiếp theo như thế nào? Cách viết này thích hợp với yêu cầu trình bày nghĩa của văn bản (trình diễn sự kiện theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả) như thế nào?  Trả lời:
a, Trạng ngữ của câu mở đầu đoạn văn là: “ Một lần, lúc được hỏi về thời kì sáng tác bài hát ”.
Trong đoạn văn trên, tác giả ko cần nêu đích xác tháng ngày năm như trong các văn bản “ Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” , “ Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ ” (sách  Ngữ văn 6 , tập một, trang 90, 94) vì: nội dung của bài viết là tập trung vào nêu hoàn cảnh sáng tác và phát hành bài hát “Như có bác Hồ trong ngày vui đại thắng” giúp người đọc nắm được xúc cảm dạt dào của tác giả lúc hoàn thành bài hát.
b, Trạng ngữ của câu thứ hai đoạn văn đó là: “ Bởi nếu ko sống những ngày gian nan, ko nuôi khát vọng giải phóng dân tộc ”.

Nội dung của trạng ngữ trên được giảng giải ở những câu tiếp theo để cho người đọc thấy được xúc cảm vỡ òa cùng ngày thắng lợi, nhân dân ta đã phải hy sinh biết bao xương máu.
Cách viết này thích hợp với yêu cầu trình bày nghĩa của văn bản (trình diễn sự kiện theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả) bởi vì bài viết đã trình diễn được rõ mối quan hệ nguyên nhân, kết quả.
Câu 4: (Thực hành Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Viết một đoạn văn (khoảng 4 – 5 dòng) nói về xúc cảm của em lúc xem một buổi trình diễn văn nghệ hoặc một cuộc thi thể thao. Trả lời:
“ Nhân dịp ngày lễ hiến chương các Nhà giáo Việt Nam 20/11 trường em có tổ chức buổi mít tinh trình diễn rất nhiều tiết mục văn nghệ rực rỡ. Trong các tiết mục diễn kịch, múa,…và em thích nhất tiết mục bài hát “Người thầy” của tập thể lớp 6A. Qua giọng hát ấm áp, truyền cảm của người trình bày đã để lại cho em nhiều xúc cảm về bài hát. Công lao dạy dỗ của thầy cô chúng ta phải luôn khắc sâu, ghi nhớ. Em tự hứa với bản thân sẽ học tập thật tốt để ko phụ công dạy dỗ của thầy cô”.

#Soạn #bài #Thực #hành #Tiếng #Việt #trang #97ngữ #văn #tập

SOẠN BÀI THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 6 TẬP 2 TRANG 97 – 98
  Câu 1: (Thực hành Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Tìm các từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực âm nhạc được sử dụng trong bài viết Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi. Các từ ngữ đó thích hợp với đề tài, tính chất và độc giả của bài viết như thế nào?  Trả lời: 

Các từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực âm nhạc được sử dụng trong bài viết “Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi” đó là: nhạc sĩ, sáng tác, hợp xướng, bài hát, dàn dựng, thu thanh, làn sóng phát thanh, quân nhạc, ca từ, nhạc điệu, tác phẩm, bài ca.
Những từ ngữ trên rất thích hợp với đề tài âm nhạc của bài viết, giúp người đọc biết được quá trình ra đời của bài hát “Như có bác Hồ trong ngày vui đại thắng”, cũng như cảm thu được âm hưởng hào hùng thắng lợi của dân tộc qua lời kể của nhạc sĩ.
Câu 2:(Thực hành Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Ghi lại những từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực bóng đá ở bài báo Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?. Các từ ngữ đó thích hợp với đề tài, tính chất và độc giả của văn bản như thế?  Trả lời:

Những từ ngữ chuyên dùng trong lĩnh vực bóng đá ở bài báo “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi” đó là: bóng đá Việt Nam, đội tuyển bóng đá nam, vô địch AFF cup 20218, đội tuyển bóng đá nữ, giải vô địch Đông Nam Á, Sea game 2019, đăng quang, u22 Việt Nam, đội tuyển nữ Việt Nam, huy chương Vàng, cầu thủ, trận đấu, sân thi đấu, đối thủ, sân tập, giải đấu khu vực, V-league, giải vô địch quốc gia, cầu thủ trẻ, huấn luyện viên, chiến thuật, cổ động viên, đội bóng.
Các từ ngữ ở trên rất thích hợp với đề tài bóng đá trong bài viết “Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?”, lý giải cho độc giả biết được sự thành công của đội tuyển bóng đá Việt Nam là từ đâu.
Câu 3:(Thực hành Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Một lần, lúc được hỏi về thời kì sáng tác bài hát, ông cười trả lời: “Tôi viết trong hai tiếng cộng cả cuộc đời! Bởi nếu ko sống những ngày gian nan, ko nuôi khát vọng giải phóng dân tộc, làm sao xúc cảm có thể vỡ òa cùng ngày thắng lợi. Để có được như ngày hôm nay, chúng ta đã phải đổi bằng máu và nước mắt.”.  (Nguyệt Cát)

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

a) Tìm trạng ngữ của câu mở đầu đoạn văn và cho biết: Vì sao tác giả ko cần nêu đích xác tháng ngày như trong các văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập”, Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ(sách Ngữ văn 6, tập một, trang 90, 94)? b) Tìm trạng ngữ của câu thứ hai trong đoạn văn và cho biết: Nội dung trạng ngữ đó được giảng giải ở những câu tiếp theo như thế nào? Cách viết này thích hợp với yêu cầu trình bày nghĩa của văn bản (trình diễn sự kiện theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả) như thế nào?  Trả lời:
a, Trạng ngữ của câu mở đầu đoạn văn là: “ Một lần, lúc được hỏi về thời kì sáng tác bài hát ”.
Trong đoạn văn trên, tác giả ko cần nêu đích xác tháng ngày năm như trong các văn bản “ Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” , “ Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ ” (sách  Ngữ văn 6 , tập một, trang 90, 94) vì: nội dung của bài viết là tập trung vào nêu hoàn cảnh sáng tác và phát hành bài hát “Như có bác Hồ trong ngày vui đại thắng” giúp người đọc nắm được xúc cảm dạt dào của tác giả lúc hoàn thành bài hát.
b, Trạng ngữ của câu thứ hai đoạn văn đó là: “ Bởi nếu ko sống những ngày gian nan, ko nuôi khát vọng giải phóng dân tộc ”.

Nội dung của trạng ngữ trên được giảng giải ở những câu tiếp theo để cho người đọc thấy được xúc cảm vỡ òa cùng ngày thắng lợi, nhân dân ta đã phải hy sinh biết bao xương máu.
Cách viết này thích hợp với yêu cầu trình bày nghĩa của văn bản (trình diễn sự kiện theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả) bởi vì bài viết đã trình diễn được rõ mối quan hệ nguyên nhân, kết quả.
Câu 4: (Thực hành Tiếng Việt lớp 6 trang 97-98) Viết một đoạn văn (khoảng 4 – 5 dòng) nói về xúc cảm của em lúc xem một buổi trình diễn văn nghệ hoặc một cuộc thi thể thao. Trả lời:
“ Nhân dịp ngày lễ hiến chương các Nhà giáo Việt Nam 20/11 trường em có tổ chức buổi mít tinh trình diễn rất nhiều tiết mục văn nghệ rực rỡ. Trong các tiết mục diễn kịch, múa,…và em thích nhất tiết mục bài hát “Người thầy” của tập thể lớp 6A. Qua giọng hát ấm áp, truyền cảm của người trình bày đã để lại cho em nhiều xúc cảm về bài hát. Công lao dạy dỗ của thầy cô chúng ta phải luôn khắc sâu, ghi nhớ. Em tự hứa với bản thân sẽ học tập thật tốt để ko phụ công dạy dỗ của thầy cô”.

#Soạn #bài #Thực #hành #Tiếng #Việt #trang #97ngữ #văn #tập

[rule_3_plain]

#Soạn #bài #Thực #hành #Tiếng #Việt #trang #97ngữ #văn #tập

Soạn bài Thực hành Tiếng Việt lớp 6 tập 2 trong bộ sách giáo khoa Cánh Diều trang 97 -98 dưới đây, sẽ giúp các bạn học trò dễ dàng trả lời các câu hỏi, từ đó nắm chắc tri thức để ôn tập tốt hơn.

Bạn thấy bài viết Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu  ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 97-ngữ văn 6 tập 2 CD bên dưới để website ecogreengiapnhi.net có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ecogreengiapnhi.net

Nguồn: ecogreengiapnhi.net

#Soạn #bài #Thực #hành #Tiếng #Việt #trang #97ngữ #văn #tập

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button