Soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 – 48 tập 2 lớp 6 – CD

Hình Ảnh về Soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 – 48 tập 2 lớp 6 – CD

Video về Soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 – 48 tập 2 lớp 6 – CD

Wiki về Soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 – 48 tập 2 lớp 6 – CD

Soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 – 48 tập 2 lớp 6 – CD -

Dưới đây là tài liệu soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 - 48 trong chương trình Ngữ văn lớp 6 của truyện Cánh diều. Giáo án được soạn bởi các giáo viên giàu kinh nghiệm nên không chỉ đầy đủ chi tiết mà còn rất dễ hiểu, sáng tạo. Các bạn có thể tham khảo và áp dụng vào bài viết của mình để thật độc đáo và ấn tượng nhé!

KIẾN THỨC NGON NGỮ

a) Khái niệm Nghị luận xã hội

- Nghị luận xã hội hay còn gọi là trình bày quan điểm là việc người viết, người nói bày tỏ quan điểm của mình về các hiện tượng trong đời sống xã hội thông qua lập luận, dẫn chứng, dẫn chứng. dẫn chứng cụ thể để thuyết phục người đọc, người nghe đồng tình với ý kiến ​​đó.

– Khi đứng trước một hiện tượng trong cuộc sống thường sẽ có nhiều ý kiến ​​khác nhau.

Ví dụ cụ thể:

Vấn đề tiêm phòng cho trẻ?

Ví dụ, Tiêm phòng cho trẻ em. Một số người đồng ý tiêm với lý do phòng bệnh. Nhưng cũng có người không đồng tình với việc tiêm vắc xin vì cho rằng trẻ chưa phát triển toàn diện, vắc xin chưa được nghiên cứu kỹ; Hơn nữa, trẻ có hệ miễn dịch tốt nên cứ để trẻ tự khỏi.

b) Văn bản và đoạn văn

Khái niệm văn bản và đoạn văn

Theo các chuyên gia văn học, văn bản là một đơn vị ngôn ngữ có thể trình bày trọn vẹn một vấn đề trong giao tiếp. Một văn bản thường bao gồm một hoặc nhiều đoạn văn.

– Trong khi đó, đoạn văn được định nghĩa là một phần của văn bản.

Tính năng văn bản và đoạn văn

Văn bản thường là một bài nói, một bài viết như một bức thư, thơ, thư, truyện, bài văn nghị luận, thông báo… Các văn bản thường có các đoạn thống nhất với nhau về một chủ đề. Thường xoay quanh một vấn đề nào đó. Văn bản thường được liên kết bởi một số từ nhất định và nó được sắp xếp theo một trật tự hợp lý.

– Các đoạn văn thường cũng về cùng một chủ đề. Mỗi đoạn văn thường có cấu trúc hoàn chỉnh. Nó được đánh dấu từ vốn thụt đầu dòng đến trở lại vận chuyển. Về nội dung, một đoạn văn được coi là một ý hoàn chỉnh ở một mức độ nhất định. Tính logic, hợp lý giúp người nghe, người đọc nắm bắt nội dung tương đối dễ dàng. Ở dạng điển hình, một đoạn văn thường bao gồm một số câu. Một số câu này sẽ nêu chủ đề của đoạn văn và phần còn lại sẽ dùng để phát triển chủ đề.

Ví dụ cụ thể về văn bản và đoạn văn:

Với các chủ đề: “Tại sao phải hạn chế sử dụng rác thải nhựa?”. Thông thường người viết sẽ nêu ngay ở câu đầu tiên chủ đề nghị luận của đoạn văn. Đó là: “Sở dĩ, người dân cần hạn chế sử dụng rác thải nhựa vì nhựa là loại rác thải rất khó phân hủy. Theo nghiên cứu của các chuyên gia môi trường, mỗi loại rác thải nhựa có thời gian phân hủy khác nhau, từ hàng trăm năm đến hàng nghìn năm. Cụ thể, chai nhựa chỉ phân hủy hoàn toàn sau 450 - 1000 năm; Còn ống hút, nắp chai sẽ phân hủy sau 100 - 500 năm; Trong khi bàn chải đánh răng bị phân hủy sau 500 năm…”. Trong đoạn văn này, câu đầu nêu chủ đề nghị luận. Các câu sau đây giải thích chủ đề rõ ràng hơn và chi tiết hơn.

c) Kiến thức ngôn ngữ về từ Hán Việt

Khái niệm từ Hán Việt

Theo các nhà nghiên cứu, từ Hán Việt là những từ mà tiếng Việt vay mượn từ tiếng Hán (tức tiếng Hán). Những từ đó được đọc theo cách đọc Hán Việt.

Đặc điểm của từ Hán Việt

– Với từ Hán Việt, các yếu tố cấu tạo từ thường không có khả năng dùng với tư cách từ đơn để tạo thành câu như các yếu tố thuần Việt cùng nghĩa. Ví dụ, không thể nói: “Việt Nam có rất nhiều núi”, nhưng có thể nói: “Việt Nam có nhiều núi”. Đây là một trong những dấu hiệu rõ ràng để có thể phân biệt Hán Việt với thuần Việt. Hay với những từ mượn Hán có từ trước khi hình thành các lớp từ Hán Việt đã được Việt hóa cao như buồm, buồng, áo, quần...

Ví dụ từ Hán Việt

– Giang sơn, cha mẹ, nhân từ, vĩ đại…

Soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 – 48 tập 2 lớp 6 – CD

#Soạn #bài #Kiến #thức #Ngữ #văn #trang #tập #lớp

[rule_3_plain]

#Soạn #bài #Kiến #thức #Ngữ #văn #trang #tập #lớp

Dưới đây là tài liệu soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 – 48 trong chương trình Ngữ văn lớp 6 của bộ Cánh diều. Bài soạn do các thầy cô giàu kinh nghiệm thực hiện nên không chỉ đầy đủ chi tiết mà còn rất dễ hiểu và sáng tạo. Các bạn có thể tham khảo để vận dụng vào bài soạn của mình sao cho độc đáo và ấn tượng nhất nhé!

#Soạn #bài #Kiến #thức #Ngữ #văn #trang #tập #lớp

KIẾN THỨC NGỮ VĂN a) Khái niệm về Nghị luận xã hội – Nghị luận xã hội, hay còn gọi là trình bày một ý kiến, có nghĩa là người viết, người nói nêu lên ý kiến của mình về các hiện tượng trong đời sống xã hội, thông qua các lí lẽ, bằng chứng, dẫn chứng cụ thể nhằm thuyết phục người đọc, người nghe tán thành ý kiến đó.– Khi đứng trước một hiện tượng trong đời sống, thường sẽ có nhiều ý kiến khác nhau.Ví dụ cụ thể:Vấn đề tiêm vaccin cho trẻ?

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ví dụ như Việc tiêm vaccin cho trẻ em. Có người đồng ý tiêm vì lí lẽ phòng xa. Nhưng cũng có người không đồng ý tiêm vì cho rằng trẻ em chưa phát triển hoàn thiện, vaccin chưa được nghiên cứu kỹ; Hơn nưa trẻ em có hệ miễn dịch tốt, nên cứ để các bạn ấy tự khỏi. b) Văn bản và đoạn văn Khái niệm văn bản và đoạn văn– Theo các chuyên gia nghiên cứu văn chương, văn bản là đơn vị ngôn ngữ có thể trình bày trọn vẹn một vấn đề trong giao tiếp. Một văn bản thường gồm một hoặc một số đoạn văn.– Trong khi đó, đoạn văn được định nghĩa là một bộ phận của văn bản.Đặc điểm của văn bản và đoạn văn– Văn bản thường là bài nói, bài viết ví dụ như bức thư, bài thơ, lá đơn, truyện kể, bài văn nghị luận, thông báo…. Văn bản thường có các bộ phận thống nhất về chủ đề nêu ra. Thường là xoay quanh một vấn đề nhất định nào đó. Văn bản thường được liên kết bằng những từ ngữ nhất định và nó được sắp xếp theo thứ tự hợp lí.– Còn đoạn văn thường cũng theo chủ đề thống nhất. Mỗi đoạn văn thường có kết cấu hoàn chỉnh. Nó được đánh dấu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng. Về mặt nội dung, đoạn văn được xem là một ý đã hoàn chỉnh ở một mức độ nhất định. Nó logic, hợp lý và giúp người nghe, người đọc có thể nắm bắt được nội dung tương đối dễ dàng. Ở dạng điển hình, đoạn văn thường gồm một số câu. Trong đó sẽ có một số câu nêu chủ đề của đoạn và những câu còn lại sẽ đóng vai trò phát triển chủ đề.Ví dụ cụ thể về văn bản và đoạn văn:Với chủ đề: “Tại sao phải hạn chế sử dụng rác thải nhựa?”. Thường người viết sẽ nêu ở câu đầu tiên chủ đề bàn luận của đoạn văn. Đó là: “Sở dĩ, con người cần hạn chế sử dụng rác thải nhựa vì nhựa là một loại rác thải rất khó phân hủy. Theo nghiên cứu của các chuyên gia môi trường, mỗi loại rác thải nhựa lại có lượng thời gian phân hủy khác nhau, từ trăm năm tới hàng nghìn năm. Cụ thể như chai nhựa chỉ phân hủy hoàn toàn sau 450 năm – 1000 năm; Còn ống hút, nắp chai sẽ phân hủy sau 100 năm – 500 năm; Trong khi đó bàn chải đánh răng phân hủy sau 500 năm…”. Trong đoạn văn này, câu đầu tiên nêu chủ đề bàn luận. Còn những câu tiếp theo diễn giải chủ để rõ ràng và chi tiết hơn. c) Kiến thức Ngữ văn về Từ Hán Việt Khái niệm từ Hán Việt– Theo các nhà nghiên thì từ Hán Việt là những từ mà tiếng Việt mượn từ tiếng Hán (tức là tiếng Trung Quốc). Những từ ngữ đó được đọc theo cách đọc Hán Việt.Đặc điểm của từ Hán Việt– Với từ Hán Việt, các yếu tố cấu tạo từ thường không có khả năng dùng như một từ đơn để tạo thành câu như các yếu tố thuần Việt cùng nghĩa. Ví dụ như không thể nói: “Việt Nam có rất nhiều sơn”, nhưng lại có thể nói: “Việt Nam có rất nhiều núi”. Đây chính là một trong những dấu hiệu rõ rệt để có thể phân biệ từ Hán Việt với thuần Việt. Hoặc với cả những từ gốc Hán đã được mượn từ trước khi hình thành lớp từ Hán Việt đã được Việt hóa ở mức độ cao như buồm, buồng, áo, quần…Ví dụ các từ Hán Việt– Giang sơn, phụ huynh, nhân ái, vĩ đại…

#Soạn #bài #Kiến #thức #Ngữ #văn #trang #tập #lớp

KIẾN THỨC NGỮ VĂN a) Khái niệm về Nghị luận xã hội – Nghị luận xã hội, hay còn gọi là trình bày một ý kiến, có nghĩa là người viết, người nói nêu lên ý kiến của mình về các hiện tượng trong đời sống xã hội, thông qua các lí lẽ, bằng chứng, dẫn chứng cụ thể nhằm thuyết phục người đọc, người nghe tán thành ý kiến đó.– Khi đứng trước một hiện tượng trong đời sống, thường sẽ có nhiều ý kiến khác nhau.Ví dụ cụ thể:Vấn đề tiêm vaccin cho trẻ?

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ví dụ như Việc tiêm vaccin cho trẻ em. Có người đồng ý tiêm vì lí lẽ phòng xa. Nhưng cũng có người không đồng ý tiêm vì cho rằng trẻ em chưa phát triển hoàn thiện, vaccin chưa được nghiên cứu kỹ; Hơn nưa trẻ em có hệ miễn dịch tốt, nên cứ để các bạn ấy tự khỏi. b) Văn bản và đoạn văn Khái niệm văn bản và đoạn văn– Theo các chuyên gia nghiên cứu văn chương, văn bản là đơn vị ngôn ngữ có thể trình bày trọn vẹn một vấn đề trong giao tiếp. Một văn bản thường gồm một hoặc một số đoạn văn.– Trong khi đó, đoạn văn được định nghĩa là một bộ phận của văn bản.Đặc điểm của văn bản và đoạn văn– Văn bản thường là bài nói, bài viết ví dụ như bức thư, bài thơ, lá đơn, truyện kể, bài văn nghị luận, thông báo…. Văn bản thường có các bộ phận thống nhất về chủ đề nêu ra. Thường là xoay quanh một vấn đề nhất định nào đó. Văn bản thường được liên kết bằng những từ ngữ nhất định và nó được sắp xếp theo thứ tự hợp lí.– Còn đoạn văn thường cũng theo chủ đề thống nhất. Mỗi đoạn văn thường có kết cấu hoàn chỉnh. Nó được đánh dấu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng. Về mặt nội dung, đoạn văn được xem là một ý đã hoàn chỉnh ở một mức độ nhất định. Nó logic, hợp lý và giúp người nghe, người đọc có thể nắm bắt được nội dung tương đối dễ dàng. Ở dạng điển hình, đoạn văn thường gồm một số câu. Trong đó sẽ có một số câu nêu chủ đề của đoạn và những câu còn lại sẽ đóng vai trò phát triển chủ đề.Ví dụ cụ thể về văn bản và đoạn văn:Với chủ đề: “Tại sao phải hạn chế sử dụng rác thải nhựa?”. Thường người viết sẽ nêu ở câu đầu tiên chủ đề bàn luận của đoạn văn. Đó là: “Sở dĩ, con người cần hạn chế sử dụng rác thải nhựa vì nhựa là một loại rác thải rất khó phân hủy. Theo nghiên cứu của các chuyên gia môi trường, mỗi loại rác thải nhựa lại có lượng thời gian phân hủy khác nhau, từ trăm năm tới hàng nghìn năm. Cụ thể như chai nhựa chỉ phân hủy hoàn toàn sau 450 năm – 1000 năm; Còn ống hút, nắp chai sẽ phân hủy sau 100 năm – 500 năm; Trong khi đó bàn chải đánh răng phân hủy sau 500 năm…”. Trong đoạn văn này, câu đầu tiên nêu chủ đề bàn luận. Còn những câu tiếp theo diễn giải chủ để rõ ràng và chi tiết hơn. c) Kiến thức Ngữ văn về Từ Hán Việt Khái niệm từ Hán Việt– Theo các nhà nghiên thì từ Hán Việt là những từ mà tiếng Việt mượn từ tiếng Hán (tức là tiếng Trung Quốc). Những từ ngữ đó được đọc theo cách đọc Hán Việt.Đặc điểm của từ Hán Việt– Với từ Hán Việt, các yếu tố cấu tạo từ thường không có khả năng dùng như một từ đơn để tạo thành câu như các yếu tố thuần Việt cùng nghĩa. Ví dụ như không thể nói: “Việt Nam có rất nhiều sơn”, nhưng lại có thể nói: “Việt Nam có rất nhiều núi”. Đây chính là một trong những dấu hiệu rõ rệt để có thể phân biệ từ Hán Việt với thuần Việt. Hoặc với cả những từ gốc Hán đã được mượn từ trước khi hình thành lớp từ Hán Việt đã được Việt hóa ở mức độ cao như buồm, buồng, áo, quần…Ví dụ các từ Hán Việt– Giang sơn, phụ huynh, nhân ái, vĩ đại…

#Soạn #bài #Kiến #thức #Ngữ #văn #trang #tập #lớp

[rule_3_plain]

#Soạn #bài #Kiến #thức #Ngữ #văn #trang #tập #lớp

Dưới đây là tài liệu soạn bài Kiến thức Ngữ văn trang 47 – 48 trong chương trình Ngữ văn lớp 6 của bộ Cánh diều. Bài soạn do các thầy cô giàu kinh nghiệm thực hiện nên không chỉ đầy đủ chi tiết mà còn rất dễ hiểu và sáng tạo. Các bạn có thể tham khảo để vận dụng vào bài soạn của mình sao cho độc đáo và ấn tượng nhất nhé!