Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều phải không? Nếu đúng như vậy thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các kiến thức cẩm nang khác tại đây => Cẩm Nang
Tập kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích mà em biết là một hoạt động không thể thiếu trong chương trình Ngữ văn 6 của tập truyện Cánh diều. Hãy tham khảo bài viết dưới đây để chuẩn bị bài tốt nhất nhé!
Phần 1: Định hướng kể lại truyền thuyết, cổ tích
Phần a: Trong phần nghe và nói này, bạn không cần phải viết ra một câu chuyện truyền thuyết hay cổ tích. Thay vào đó, bạn sẽ sẵn sàng diễn đạt nó thành lời.
Phần b: Để có thể kể lại được một câu chuyện truyền thuyết hay cổ tích, các em cần lưu ý những điều sau:
Đầu tiên, bạn cần bám vào những ý chính, sự việc chính để có thể sáng tạo thêm theo cách của mình để tác phẩm có nhiều hình ảnh và kết thúc độc đáo hơn. Ví dụ truyện cổ tích Tấm Cám. Thay vì kết thúc câu chuyện bằng hình ảnh hơi dã man là Tấm đã tẩm thịt mẹ con Cám, bạn có thể cho tác phẩm một cái kết nhân văn hơn. Bằng cách để mẹ con Cám ăn năn, muốn lập công chuộc tội, hoặc bị đày ra đảo xa để ăn năn…
Thứ hai, trong bài tường thuật sử dụng ngôn ngữ nói, cần chú ý sử dụng ngôn ngữ kể ngắn gọn, dễ hiểu, kết hợp với giọng kể hấp dẫn, truyền cảm và ngôn ngữ hình thể sinh động. Ngôn ngữ cơ thể ở đây là cụ thể như nét mặt, ánh mắt, cử chỉ,… phù hợp với nội dung câu chuyện. Tránh sử dụng ngôn ngữ nói khó hiểu. Để bài nói hiệu quả và ấn tượng hơn, bạn cũng có thể sử dụng một số thiết bị hỗ trợ như video, tranh, ảnh…
Phần 2: thực hành Kể lại sự tích, cổ tích
Bài tập: kể lại sự tích “Thánh Gióng” bằng lời của em
Phần này các em sẽ luyện kể lại sự tích “Thánh Gióng” bằng lời. Để luyện tốt phần này, các bạn cần thực hiện kĩ một số bước sau nhé!
Bước 1: Chuẩn bị
- Đầu tiên, bạn cần đọc lại tác phẩm “Thánh Gióng”. Khi đọc lại chú ý gạch bỏ những ý chính, ý quan trọng để có thể nắm vững mà không cần dùng đến sách. Bạn có thể luyện nói trước ở nhà hoặc cùng một nhóm bạn diễn kịch và kể lại câu chuyện theo cách của mình.
- Thứ hai, bạn có thể sắp xếp tranh ảnh hoặc các phương tiện hỗ trợ khác nếu có để khi cần là có thể sử dụng ngay.
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
– Đầu tiên, các em cần xem lại dàn ý đã chuẩn bị ở phần Viết lại câu chuyện trước. Xem có cần chỉnh sửa hay bổ sung gì không. Những từ nào ở dạng viết, bạn có thể sửa lại sao cho phù hợp nhất. Ví dụ, thay vì nói “Đã ba tuổi rồi mà Gióng vẫn không biết nói, biết cười, chỉ nằm một chỗ”. Sau đó, bạn có thể nói: “Mặc dù đã ba tuổi nhưng Gióng không giống những đứa trẻ khác. Gióng không biết, cười cho qua, để đấy”.
– Tiếp theo, đừng lơ là việc check lại những ý chính, những yếu tố có thể giúp bạn sáng tạo thêm và tạo ra sự khác biệt trong câu chuyện. Ví dụ, bạn có thể liên tưởng đến quê hương của Thánh Gióng ngoài đời thực ở làng Phù Đổng. Khi mà bây giờ ngoài những dấu tích còn sót lại như lũy tre ngà, lũy tre bật gốc, còn có đền Gióng… Việc mở rộng kiến thức sẽ làm cho bài nói của bạn thêm độc đáo, ấn tượng.
Phần 3: Nói và nghe khi kể lại truyền thuyết, cổ tích
Hoạt động 1: nói
Lưu ý 1: Em dựa vào dàn ý đã chuẩn bị để kể lại tác phẩm trước lớp hoặc nhóm.
Lưu ý 2: Nhớ đảm bảo nội dung truyện vẫn đầy đủ ý chính. Đặc biệt cách kể chuyện giàu cảm xúc, sinh động. Càng biểu cảm, càng hấp dẫn càng tốt!
Hoạt động 2: lắng nghe
Khi tập kể lại một câu chuyện truyền thuyết, cổ tích thì việc kiểm tra, chỉnh sửa là không thể thiếu.
Thứ nhất, bạn cho biết có thể nhờ cô giáo hoặc bạn bè quay video đoạn kể lại của mình để tự kiểm tra và rút kinh nghiệm. Tức là bạn cần xem lại nội dung truyện “Thánh Gióng” một cách đầy đủ và chi tiết chưa? Còn thiếu gì nữa không? Nội dung quảng cáo bổ sung có hợp lý không? Cách kể, giọng văn hay các thiết bị hỗ trợ đã hợp lý, sáng tạo chưa?…
Thứ hai, người nghe có thể đánh giá lời kể của người nói. Người nghe đã hiểu và nắm được nội dung của tác phẩm được thuật lại chưa? Bạn cảm thấy thế nào về các yếu tố sáng tạo bổ sung mà người nói đã đưa vào tác phẩm? Khi nghe các bạn chú ý tập trung, không được phân tâm, tránh mắc những lỗi không đáng có khi nghe.
Thông tin cần xem thêm về Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều
Hình Ảnh về Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều
Video về Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều
Wiki về Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều
Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều -
Tập kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích mà em biết là một hoạt động không thể thiếu trong chương trình Ngữ văn 6 của tập truyện Cánh diều. Hãy tham khảo bài viết dưới đây để chuẩn bị bài tốt nhất nhé!
Phần 1: Định hướng kể lại truyền thuyết, cổ tích
Phần a: Trong phần nghe và nói này, bạn không cần phải viết ra một câu chuyện truyền thuyết hay cổ tích. Thay vào đó, bạn sẽ sẵn sàng diễn đạt nó thành lời.
Phần b: Để có thể kể lại được một câu chuyện truyền thuyết hay cổ tích, các em cần lưu ý những điều sau:
Đầu tiên, bạn cần bám vào những ý chính, sự việc chính để có thể sáng tạo thêm theo cách của mình để tác phẩm có nhiều hình ảnh và kết thúc độc đáo hơn. Ví dụ truyện cổ tích Tấm Cám. Thay vì kết thúc câu chuyện bằng hình ảnh hơi dã man là Tấm đã tẩm thịt mẹ con Cám, bạn có thể cho tác phẩm một cái kết nhân văn hơn. Bằng cách để mẹ con Cám ăn năn, muốn lập công chuộc tội, hoặc bị đày ra đảo xa để ăn năn…
Thứ hai, trong bài tường thuật sử dụng ngôn ngữ nói, cần chú ý sử dụng ngôn ngữ kể ngắn gọn, dễ hiểu, kết hợp với giọng kể hấp dẫn, truyền cảm và ngôn ngữ hình thể sinh động. Ngôn ngữ cơ thể ở đây là cụ thể như nét mặt, ánh mắt, cử chỉ,… phù hợp với nội dung câu chuyện. Tránh sử dụng ngôn ngữ nói khó hiểu. Để bài nói hiệu quả và ấn tượng hơn, bạn cũng có thể sử dụng một số thiết bị hỗ trợ như video, tranh, ảnh...
Phần 2: thực hành Kể lại sự tích, cổ tích
Bài tập: kể lại sự tích “Thánh Gióng” bằng lời của em
Phần này các em sẽ luyện kể lại sự tích “Thánh Gióng” bằng lời. Để luyện tốt phần này, các bạn cần thực hiện kĩ một số bước sau nhé!
Bước 1: Chuẩn bị
- Đầu tiên, bạn cần đọc lại tác phẩm “Thánh Gióng”. Khi đọc lại chú ý gạch bỏ những ý chính, ý quan trọng để có thể nắm vững mà không cần dùng đến sách. Bạn có thể luyện nói trước ở nhà hoặc cùng một nhóm bạn diễn kịch và kể lại câu chuyện theo cách của mình.
- Thứ hai, bạn có thể sắp xếp tranh ảnh hoặc các phương tiện hỗ trợ khác nếu có để khi cần là có thể sử dụng ngay.
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
– Đầu tiên, các em cần xem lại dàn ý đã chuẩn bị ở phần Viết lại câu chuyện trước. Xem có cần chỉnh sửa hay bổ sung gì không. Những từ nào ở dạng viết, bạn có thể sửa lại sao cho phù hợp nhất. Ví dụ, thay vì nói “Đã ba tuổi rồi mà Gióng vẫn không biết nói, biết cười, chỉ nằm một chỗ”. Sau đó, bạn có thể nói: “Mặc dù đã ba tuổi nhưng Gióng không giống những đứa trẻ khác. Gióng không biết, cười cho qua, để đấy”.
– Tiếp theo, đừng lơ là việc check lại những ý chính, những yếu tố có thể giúp bạn sáng tạo thêm và tạo ra sự khác biệt trong câu chuyện. Ví dụ, bạn có thể liên tưởng đến quê hương của Thánh Gióng ngoài đời thực ở làng Phù Đổng. Khi mà bây giờ ngoài những dấu tích còn sót lại như lũy tre ngà, lũy tre bật gốc, còn có đền Gióng… Việc mở rộng kiến thức sẽ làm cho bài nói của bạn thêm độc đáo, ấn tượng.
Phần 3: Nói và nghe khi kể lại truyền thuyết, cổ tích
Hoạt động 1: nói
Lưu ý 1: Em dựa vào dàn ý đã chuẩn bị để kể lại tác phẩm trước lớp hoặc nhóm.
Lưu ý 2: Nhớ đảm bảo nội dung truyện vẫn đầy đủ ý chính. Đặc biệt cách kể chuyện giàu cảm xúc, sinh động. Càng biểu cảm, càng hấp dẫn càng tốt!
Hoạt động 2: lắng nghe
Khi tập kể lại một câu chuyện truyền thuyết, cổ tích thì việc kiểm tra, chỉnh sửa là không thể thiếu.
Thứ nhất, bạn cho biết có thể nhờ cô giáo hoặc bạn bè quay video đoạn kể lại của mình để tự kiểm tra và rút kinh nghiệm. Tức là bạn cần xem lại nội dung truyện “Thánh Gióng” một cách đầy đủ và chi tiết chưa? Còn thiếu gì nữa không? Nội dung quảng cáo bổ sung có hợp lý không? Cách kể, giọng văn hay các thiết bị hỗ trợ đã hợp lý, sáng tạo chưa?…
Thứ hai, người nghe có thể đánh giá lời kể của người nói. Người nghe đã hiểu và nắm được nội dung của tác phẩm được thuật lại chưa? Bạn cảm thấy thế nào về các yếu tố sáng tạo bổ sung mà người nói đã đưa vào tác phẩm? Khi nghe các bạn chú ý tập trung, không được phân tâm, tránh mắc những lỗi không đáng có khi nghe.
Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều
#Kể #lại #một #truyện #truyền #thuyết #hoặc #cổ #tích #trang #Ngữ #văn #bộ #Cánh #Diều
[rule_3_plain]#Kể #lại #một #truyện #truyền #thuyết #hoặc #cổ #tích #trang #Ngữ #văn #bộ #Cánh #Diều
Thực hành kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích mà mình biết là hoạt động không thể thiếu trong chương trình Ngữ văn 6 của bộ Cánh diều. Các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để chuẩn bị bài học tốt nhất nhé!
#Kể #lại #một #truyện #truyền #thuyết #hoặc #cổ #tích #trang #Ngữ #văn #bộ #Cánh #Diều
Phần 1: Định hướng kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích Mục a: Trong phần nói và nghe này, các bạn không cần phải viết thành văn một câu truyện truyền thuyết hay cổ tích. Thay vào đó, các bạn sẽ chuẩn bị để diễn đạt nó thành lời.Mục b: Để có thể kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích, các bạn cần lưu ý những điều sau:Một là, các bạn cần bám sát các ý chính, các sự kiện chính để có thể sáng tạo thêm theo cách của mình sao cho tác phẩm có những hình ảnh, và cách kết thúc truyện độc đáo hơn. Ví dụ như truyện cổ tích Tấm Cám. Thay vì để kết thúc truyện bằng hình ảnh hơi man rợ là Tấm đã ngâm mắm thịt mẹ con Cám, thì các bạn có thể cho tác phẩm kết thúc nhân văn hơn. Bằng cách cho mẹ con Cám cảm thấy hối lỗi, muốn lập công chuộc tội, hoặc bị đày ra đảo xa để sám hối…Hai là, ở phần kể sử dụng văn nói, các bạn chú ý sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu, theo lối khẩu ngữ kết hợp với giọng kể cuốn hút, truyền cảm cùng ngôn ngữ hình thể sống động. Ngôn ngữ hình thể ở đây cụ thể như là nét mặt, ánh mắt, cử chỉ… phù hợp với nội dung câu chuyện. Tránh sử dụng ngôn ngữ văn nói, dài dòng khó hiểu. Để bài nói thêm hiệu quả và ấn tượng, các bạn cũng có thể dùng thêm một số thiết bị hỗ trợ như video, tranh, ảnh…
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phần 2: thực hành Kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích Bài tập: kể lại truyền thuyết “Thánh Gióng” bằng lời của bạnỞ phần này, các bạn sẽ được thực hành để kể lại bằng lời truyền thuyết “Thánh Gióng”. Để thực hành tốt phần này, các bạn cần thực hiện một số các bước sau thật kỹ càng nhé!Bước 1: Chuẩn bịMột là, các bạn cần đọc lại tác phẩm “Thánh Gióng”. Khi đọc lại các bạn chú ý gạch các ý chính, sự kiện quan trọng để có thể nắm vững mà không cần dùng sách. Các bạn có thể tự luyện nói trước ở nhà hoặc cùng nhóm bạn phân vai để đóng kịch và kể lại truyện theo cách của mình.Hai là, các bạn có thể sắp xếp tranh ảnh hoặc các phương tiện hỗ trợ khác nếu có để khi cần là có ngay để sử dụng.Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý– Đầu tiên, các bạn cần xem lại dàn ý mình đã chuẩn bị ở phần Viết lại truyện trước đó. Bạn xem có cần chỉnh sửa hay bổ sung gì không. Những ngôn từ nào đang ở dạng văn viết thì bạn có thể chỉnh lại cho phù hợp nhất. Ví dụ như thay vì nói “Mặc dù đã lên ba tuổi, nhưng Gióng vẫn chẳng biết nói, biết cười, cứ đặt đâu nằm đó”. Thì các bạn có thể nói, “Dù đã lên ba, nhưng Gióng không như những đứa khác. Gióng không biết, nói cười, chỉ đặt đâu thì nằm đó”.– Tiếp theo, các bạn đừng bỏ qua việc kiểm tra các ý chính, những yếu tố có thể giúp mình sáng tạo thêm và tạo thêm sự khác biệt của câu chuyện. Ví dụ như bạn có thể liên tưởng tới quê hương của Thánh Gióng hiện có thực ngoài đời ở làng Phù Đổng. Khi hiện giờ ngoài những vết tích còn lại như tre ngà, hố tre bị nhổ còn có đền thờ Gióng… Mở rộng thêm kiến thức sẽ giúp cho bài nói của bạn thêm độc đáo và ấn tượng. Phần 3: Nói và nghe khi kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích Hoạt động 1: nóiLưu ý 1: Các bạn dựa vào dàn ý đã chuẩn bị sẵn để thực hiện việc kể lại tác phẩm trước lớp hoặc tổ.Lưu ý 2: Các bạn nhớ đảm bảo nội dung câu chuyện vẫn phải đầy đủ ý chính. Đặc biệt, là cách kể truyện thật cảm xúc và sinh động. Càng biểu cảm, càng hấp dẫn càng tốt nhé!Hoạt động 2: ngheKhi thực hành kể lại mộ truyện truyền thuyết hoặc cổ tích, không thể thiếu việc kiểm tra và chỉnh sửa.Một là, các bạn nói có thể tự mình nhờ thầy cô giáo, hoặc bạn bè quay video mình kể lại để tự kiểm tra và rút kinh nghiệm. Đó là các bạn cần xem lại nội dung truyện “Thánh Gióng” đã đầy đủ chi tiết chưa tiết chưa? Còn thiếu sót những điều gì? Những nội dung sáng tạo thêm đã hợp lý chưa? Cách kể, giọng kể hay các thiết bị hỗ trợ đã hợp lý hay sáng tạo chưa?…Hai là, những người nghe có thể đánh giá cách kể của người nói. Người nghe đã hiểu và nắm được nội dung tác phẩm được kể lại chưa? Các bạn cảm thấy thế nào về những yếu tố sáng tạo thêm mà người nói đã đưa vào tác phẩm? Khi nghe, các bạn chú ý tập trung, không sao nhãng, tránh mắc những lỗi sai không đáng có khi nghe.
#Kể #lại #một #truyện #truyền #thuyết #hoặc #cổ #tích #trang #Ngữ #văn #bộ #Cánh #Diều
Phần 1: Định hướng kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích Mục a: Trong phần nói và nghe này, các bạn không cần phải viết thành văn một câu truyện truyền thuyết hay cổ tích. Thay vào đó, các bạn sẽ chuẩn bị để diễn đạt nó thành lời.Mục b: Để có thể kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích, các bạn cần lưu ý những điều sau:Một là, các bạn cần bám sát các ý chính, các sự kiện chính để có thể sáng tạo thêm theo cách của mình sao cho tác phẩm có những hình ảnh, và cách kết thúc truyện độc đáo hơn. Ví dụ như truyện cổ tích Tấm Cám. Thay vì để kết thúc truyện bằng hình ảnh hơi man rợ là Tấm đã ngâm mắm thịt mẹ con Cám, thì các bạn có thể cho tác phẩm kết thúc nhân văn hơn. Bằng cách cho mẹ con Cám cảm thấy hối lỗi, muốn lập công chuộc tội, hoặc bị đày ra đảo xa để sám hối…Hai là, ở phần kể sử dụng văn nói, các bạn chú ý sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu, theo lối khẩu ngữ kết hợp với giọng kể cuốn hút, truyền cảm cùng ngôn ngữ hình thể sống động. Ngôn ngữ hình thể ở đây cụ thể như là nét mặt, ánh mắt, cử chỉ… phù hợp với nội dung câu chuyện. Tránh sử dụng ngôn ngữ văn nói, dài dòng khó hiểu. Để bài nói thêm hiệu quả và ấn tượng, các bạn cũng có thể dùng thêm một số thiết bị hỗ trợ như video, tranh, ảnh…
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phần 2: thực hành Kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích Bài tập: kể lại truyền thuyết “Thánh Gióng” bằng lời của bạnỞ phần này, các bạn sẽ được thực hành để kể lại bằng lời truyền thuyết “Thánh Gióng”. Để thực hành tốt phần này, các bạn cần thực hiện một số các bước sau thật kỹ càng nhé!Bước 1: Chuẩn bịMột là, các bạn cần đọc lại tác phẩm “Thánh Gióng”. Khi đọc lại các bạn chú ý gạch các ý chính, sự kiện quan trọng để có thể nắm vững mà không cần dùng sách. Các bạn có thể tự luyện nói trước ở nhà hoặc cùng nhóm bạn phân vai để đóng kịch và kể lại truyện theo cách của mình.Hai là, các bạn có thể sắp xếp tranh ảnh hoặc các phương tiện hỗ trợ khác nếu có để khi cần là có ngay để sử dụng.Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý– Đầu tiên, các bạn cần xem lại dàn ý mình đã chuẩn bị ở phần Viết lại truyện trước đó. Bạn xem có cần chỉnh sửa hay bổ sung gì không. Những ngôn từ nào đang ở dạng văn viết thì bạn có thể chỉnh lại cho phù hợp nhất. Ví dụ như thay vì nói “Mặc dù đã lên ba tuổi, nhưng Gióng vẫn chẳng biết nói, biết cười, cứ đặt đâu nằm đó”. Thì các bạn có thể nói, “Dù đã lên ba, nhưng Gióng không như những đứa khác. Gióng không biết, nói cười, chỉ đặt đâu thì nằm đó”.– Tiếp theo, các bạn đừng bỏ qua việc kiểm tra các ý chính, những yếu tố có thể giúp mình sáng tạo thêm và tạo thêm sự khác biệt của câu chuyện. Ví dụ như bạn có thể liên tưởng tới quê hương của Thánh Gióng hiện có thực ngoài đời ở làng Phù Đổng. Khi hiện giờ ngoài những vết tích còn lại như tre ngà, hố tre bị nhổ còn có đền thờ Gióng… Mở rộng thêm kiến thức sẽ giúp cho bài nói của bạn thêm độc đáo và ấn tượng. Phần 3: Nói và nghe khi kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích Hoạt động 1: nóiLưu ý 1: Các bạn dựa vào dàn ý đã chuẩn bị sẵn để thực hiện việc kể lại tác phẩm trước lớp hoặc tổ.Lưu ý 2: Các bạn nhớ đảm bảo nội dung câu chuyện vẫn phải đầy đủ ý chính. Đặc biệt, là cách kể truyện thật cảm xúc và sinh động. Càng biểu cảm, càng hấp dẫn càng tốt nhé!Hoạt động 2: ngheKhi thực hành kể lại mộ truyện truyền thuyết hoặc cổ tích, không thể thiếu việc kiểm tra và chỉnh sửa.Một là, các bạn nói có thể tự mình nhờ thầy cô giáo, hoặc bạn bè quay video mình kể lại để tự kiểm tra và rút kinh nghiệm. Đó là các bạn cần xem lại nội dung truyện “Thánh Gióng” đã đầy đủ chi tiết chưa tiết chưa? Còn thiếu sót những điều gì? Những nội dung sáng tạo thêm đã hợp lý chưa? Cách kể, giọng kể hay các thiết bị hỗ trợ đã hợp lý hay sáng tạo chưa?…Hai là, những người nghe có thể đánh giá cách kể của người nói. Người nghe đã hiểu và nắm được nội dung tác phẩm được kể lại chưa? Các bạn cảm thấy thế nào về những yếu tố sáng tạo thêm mà người nói đã đưa vào tác phẩm? Khi nghe, các bạn chú ý tập trung, không sao nhãng, tránh mắc những lỗi sai không đáng có khi nghe.
#Kể #lại #một #truyện #truyền #thuyết #hoặc #cổ #tích #trang #Ngữ #văn #bộ #Cánh #Diều
[rule_3_plain]#Kể #lại #một #truyện #truyền #thuyết #hoặc #cổ #tích #trang #Ngữ #văn #bộ #Cánh #Diều
Thực hành kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích mà mình biết là hoạt động không thể thiếu trong chương trình Ngữ văn 6 của bộ Cánh diều. Các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để chuẩn bị bài học tốt nhất nhé!
Bạn thấy bài viết Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích trang 30 – Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều bên dưới để website ecogreengiapnhi.net có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ecogreengiapnhi.net
Nguồn: ecogreengiapnhi.net
#Kể #lại #một #truyện #truyền #thuyết #hoặc #cổ #tích #trang #Ngữ #văn #bộ #Cánh #Diều
